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第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味课前预习学习目标课前预习4、在社会生活中,情感是人最基本的_______。 5、情感反映着我们对人和对事的_____,影响我们的判断和选择,驱使我们_____。 6、情感与我们的想象力、______相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地_____,探索未知。 7、情感伴随着我们的______不断积累、发展,这正是我们______的体现。知识结构课堂练习答案解析2、在平时的学习和生活中,当我们认真思考和探究某一疑难问题,最后成功地解决了这一问题,伴随着这一过程,我们会感受和体验到() ①疑问②入迷③惊喜④兴奋⑤自豪 A.①②③④B.①②③C.①②③④⑤D.③④⑤答案解析3.培养丰富的、健康的、高尚的情感,有助于我们() ①调节、控制和消除不良情绪 ②培养和发展积极情绪 ③不断追求真善美,完善自己 ④彻底杜绝不良情绪 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④答案解析课后训练4、在平时的学习和生活中,当我们认真思考和探究某一疑难问题,最后成功地解决了这一问题,伴随着这一过程,我们会感受和体验到() ①疑问②入迷③惊喜④兴奋⑤自豪 A.①②③④B.①②③C.①②③④⑤D.③④⑤6、下列对于情感的认识不正确的是() ①情感是一种不稳定的内心体验 ②情感是道德的基石 ③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪 ④有了高尚的情感,就一定能成为人才 A.②③ B.①④C.①③ D.②④7、端午小假期里,不少人都选择进山旅游或在城市近郊的生态农场栽种果蔬,在亲近大自然的同时,既锻炼身体又放松了心情,用低碳的方式度过一个亲山近水的环保假日。生活在大自然怀抱里的我们()21教育网 ①要深深感叹大自然的美丽 ②要敬畏大自然的壮观 ③要感激大自然给予的馈赠 ④要亲近自然、善待自然 A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④8、“正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。”这是感动中国组委会授予感动中国人物何玥的颁奖词。 12岁的广西桂林小学生何玥在即将小学毕业时,却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤,当听说自己的生命只剩三个月时,她决定将自己的器官捐献给需要的人。小何玥脑死亡后,父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。 (1)读了何玥的事迹,你对她产生了怎样的情感? (2)你对道德与情感之间的关系是怎样认识的?答案解析

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