试题-全国-2013_2013年春九年级化学下册 第十二单元 化学与生活考点聚焦 新人教版.rar 立即下载
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15第十二单元化学与生活【考点聚焦】1.了解蛋白质、糖类、油脂、维生素的功能和对人体的营养作用,认识这几类物质在人的生命活动中的重要意义,知道合理安排饮食的重要性。2.识记默写常量元素和微量元素在人体中的功能和作用,知道常见元素的缺乏和过量对人体健康造成的危害。3.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途,认识合成材料的开发、利用与社会发展的密切关系【中考导向】1.试题特点:本单元的考点在中考约占4-10分,题型主要以选择题、填空题、实验题、计算题。2.试题热点:人体所需的六大营养素、化学元素与人体健康、有机物的初步判断、有机合成材料等。【考点梳理】考点1:人类重要的营养物质六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水(无机盐和水可被人体直接吸收)。一、蛋白质:1、功能:是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。2、存在:动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分、奶类、蛋类、鱼类、牛肉、瘦肉。植物的种子(如花生、大豆)。3、构成:由多种氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)构成。氧化4、人体蛋白质代谢:摄入胃肠道尿素+CO2+H2O,放出热量合成蛋白质人体氨基酸水解人体所需各种蛋白质5、几种蛋白质(维持生长发育,组织更新):(1)血红蛋白:由血红素(含Fe2+)和蛋白质构成。作用:运输O2和CO2的载体。血红蛋白+O2氧合血红蛋白。CO中毒机理:血红蛋白与CO结合能力比与O2结合能力强200倍,导致缺氧而死。吸烟危害:CO、尼古丁、焦油等(2)酶:生物催化剂。(也是一种蛋白质)特点:高效性、选择性、专一性。淀粉酶麦芽糖酶例:淀粉(能使碘变蓝)麦芽糖葡萄糖(人体可直接吸收的糖)。6、蛋白质的变性(不可逆):破坏蛋白质的结构,使其变质。引起变质的因素物理:高温、紫外线等。化学:强酸、强碱、甲醛、重金属盐(Ba2+、Hg2+、Cu2+、Ag+等)等。应用:用甲醛水溶液(福尔马林)制作动物标本,使标本长期保存。二、糖类:1、功能:是生命活动的主要供能物质(60%—70%)2、组成:由C、H、O三种元素组成。3、常见的糖:(1)淀粉(C6H10O5)n:存在于植物种子或块茎中。如稻、麦、马铃薯等。酶(2)葡萄糖C6H12O6(人体可直接吸收的糖)酶呼吸作用:C6H12O6+6O26CO2+6H2O供机体活动和维持体温需要.光合作用:6CO2+6H2OC6H12O6+6O2(3)蔗糖C12H22O11:主要存在于甘蔗、甜菜中。生活中白糖、冰糖、红塘中的主要成分是蔗糖。三、油脂:1、分类:植物油脂:油动物油脂:脂肪2、功能:维持生命活动的备用能源(储存能量)。3、存在:花生、花生油、豆油、菜子油、牛油和奶油。★糖类、蛋白质和脂肪能为人体提供能量。水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。四、维生素(多数在人体中不能直接合成,需从食物中摄取)。1、存在:水果、蔬菜、鱼类、种子食物、动物肝脏、肌肉、鱼肝油、蛋类、牛奶和羊奶等。2、作用:调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。缺VA:夜盲症缺VC:坏血症考点2:化学元素与人体健康一、组成人体的元素:50多种常量元素(11种)在人体中含量>0.01%C、H、O、N、Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg微量元素在人体中含量<0.01%Fe、Zn、Se、I、F等二、人体中的常量元素:1、钙:99%在于骨骼和牙齿中。(1)来源:奶类、绿色蔬菜、水产品、肉类、豆类。(2)钙过多:结石、骨骼变粗。过少:青少年:佝偻病、发育不良。老年人:骨质疏松。(3)补钙产品:葡萄糖酸钙。2、钠和钾:(1)Na+存在于细胞外液,K+存在于细胞内液。(2)作用:维持人体内的水分和维持体液恒定的pH(如血液的pH:7.35-7.45)。三、人体中的微量元素:必需元素(20多种)Fe、Zn、Se、I、F等对人体有害的元素:Hg、Cr、Pb、Ag、Ba、Al、Cu等元素对人体的作用摄入量过高、过低对人体的影响Fe血红蛋白的成分,能帮助氧气的运输缺铁会引起贫血Zn影响人体发育缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良Se有防癌、抗癌作用缺硒可能引起表皮角质化和癌症。如摄入量过高,会使人中毒I甲状腺素的重要成分缺碘会引起甲状腺肿大,幼儿缺碘会影响生长发育,造成思维迟钝。过量也会引起甲状腺肿大F能防治龋齿缺氟易产生龋齿,过量会引起氟斑牙和氟骨病考点3:有机合成材料一、有机化合物:物质按是否含有碳元素无机化合物有机化合物(不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐)1、生活中常见的有机物:CH4(最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物)C2H5OH(乙醇,俗名:酒精)CH3COOH(乙酸,俗名:醋酸)C6H12O6(葡萄糖)、蔗糖、蛋白质、淀粉等2、有机物数目庞大的原因:原子的排列方式有很多种。3、有机物按相对分子质量大小分为:
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