思品53友谊相伴资料.ppt

5.3友谊相伴人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思马克思与恩格斯友谊是人生的宝贵财富管鲍之交：
从前，齐国有一对好的朋友，一个叫管仲，另外一个叫鲍叔牙。年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲。鲍叔牙知道了，就找管仲一起投资做生意。做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙拿出来投资的。可是，当赚了钱以后，管仲却拿的比鲍叔牙还多。管仲说：“我当初贫穷时,曾和鲍叔一起做生意，分钱财，自己多拿，鲍叔不认为我贪财，他知道我贫穷啊！我曾经替鲍叔办事，结果使他处境更难了，鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有利有不利。我曾经三次做官，三次被国君辞退，鲍叔不认为我没有才能，他知道我没有遇到时机。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！”鲍叔推荐管仲以后，自己甘愿做他的下属。鲍叔的子孙世世代代在齐国吃俸禄，得到了封地的有十多代，常常成为有名的大夫。天下的人不赞美管仲的才干，而赞美鲍叔能了解人。后来，大家在称赞朋友之间有很好的友谊时，就会说他们是“管鲍之交”.为什么说友谊为我们的健康成长提供不可缺少的营养？
(1)友谊能使我们互相启发、取长补短、相互激励
(2)有助于我们增长才智
(3)能排除内心孤独
(4)能给我们信心、温暖、力量和勇气，让我们获得更多的幸福和欢乐二、选择朋友的准则活动1：班级风景：
阅读课本中“小立和小海”的故事，分组进行评价。
思考：
1.你如何看待小立和小海的“哥们义气”？
2.说说自己在这种情况下会如何处理。
3.你会愿意和小立、小海做朋友吗？为什么？活动2：情景再现：
男生小力，述说自己的苦恼：“我和我家的狗关系好，它也喜欢我，我的“狗缘”不错！可是我的“人缘”却……同学们在打篮球，我想加入，可他们却异口同声地说：“NO！”上课分组讨论时，总剩下我孤零零的一个，和谁讨论吗？这个问题一直困扰着我，为什么他们不欢迎我？！活动3：情景再现：
我又没有恶习，功课还不错，至于长相嘛，虽然不帅，那又不是我的错，我恨啦！！！这是为什么？？？”
老师看了小力的周记：“可怜的小力，我一定要负起扭转劣势的责任！”于是老师请了大家公认最有人缘的阿华分享经验。活动4：情景再现活动：情境分析活动：情境分析三、朋友相处之道阿拉伯著名作家阿里，有一次与吉伯、马沙两位朋友一同外出旅行。三个人行经一处山舍时，马沙失足滑落，眼看就要丧命，机灵的吉伯拼上命拉住了他的衣襟，将他救起。为了永远记住这一恩德，动情的马沙在附近的大石头上用力镌刻下这样一行字：“某年某月某日，吉伯救了马沙一命。”
三人继续前进，不几日来到一处河边。可能因为长途旅行的疲劳使吉伯跟马沙为了一件小事吵起来了，吉伯一气之下打了马沙一耳光，然而他没有还手，却一口气跑到了沙滩上，仍然用很大力气在沙滩上写下一行字：“某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。”这以后，旅行很快结束了。回到家乡，阿里怀着好奇心问马沙：“你为什么要把吉伯救你的事刻在石头上，而把打你耳光的事写在沙滩上?”
马沙平静地回答：“我将永远感激并永远记住吉伯救过我的命，至于他打我的事，我想让它随着沙子的运动忘记得一干二净。1.要看对方的人品；
2.志同道合是成为朋友的重要因素；
3.朋友可以“五湖四海”，取长补短，互勉共进.

1.平等相待
2.相互尊重和信任
3.相互关心和帮助
4.相互宽容和谅解
5.相互真诚和坦率
6.朋友间的互助要有限度，讲原则