理工科硕士研究生专门用途英语的需求分析研究——以昆明理工大学为例.docx

理工科硕士研究生专门用途英语的需求分析研究——以昆明理工大学为例
Introduction
在现代社会里，英语的使用越来越普遍，对于各个领域或专业的人士来说，英语已经成为他们成功的关键之一。研修硕士课程的理工科研究生需要用英语进行学习和交流，以便更好地掌握与实践本专业的知识和技能。因此，本研究旨在分析昆明理工大学理工科硕士研究生的英语需求，以便更好地促进这些研究生在研修期间的英语学习。
LiteratureReview
理工科硕士研究生面临的英语学习难题已经引起了国内外学者的广泛关注。研究表明，硕士研究生在英语学习的过程中存在着许多困难。首先，语言学习环境的差异和自身语音、语法等方面的不足都是硕士研究生学习英语的难点之一(林丽华，2014)。其次，英语常用于各个领域的信息传递，因此，硕士研究生在研究生涯中需要适应这份负荷，并争取在英语的口语、听力、阅读和写作方面不断提高。最后，硕士研究生有时需要根据需要阅读实验文献或与国外学者交流，因此，流利的英语是他们很重要的向全球学术交流和发表文章的打通。
Methodology
本研究采用问卷调查法和访谈法两种研究方法，以了解昆明理工大学理工科硕士研究生对英语的需求。问卷调查法为研究提供了一种量的分析方法，提供大量数据，以充分了解受访者的看法和意见。然而，为了获得深入的理解和数据，我们还选择了访谈法，以进一步深入了解研究生所需要的英语学习和使用技能的种类和数量。
Results
我们的问卷调查结果表明，大多数研究生在学术阅读和写作方面都有很大的需求，同时也需要加强口语和听力技能。许多研究生意识到自己面临的英语学习和实践难点，认为自己更需要正确的语音和语法知识作为基础学习，还需要在各方面加强英语学习活动。访谈结果表明，研究生希望加强与国外学者交流的机会，扩大国际交流的视野；并需要更加实际地学习英语，加强实用性和教学质量。
Discussion
昆明理工大学理工科硕士研究生对英语学习有需求，因此，促进学生的英语学习也越来越重要。首先，学校应该提供更多的英语教学，充分地提高学生的英语水平。其次，成功的英语教学不仅需要提供正确的英语知识，而且需要提供与学生的实际需要相关的英语教学知识。最后，学校还可以加强国际学术交流，通过与国外学者的合作，促进研究生的英语实践技能。
Conclusion
本文研究了昆明理工大学理工科硕士研究生的英语需求。结果表明，学生对英语的需求是很强烈的，他们需要在学习和实践过程中提高英语口语、听力、阅读和写作能力。学校应该制定与学生实际需求相关的有效英语教学计划，将更多的英语知识应用在实践过程中，以帮助学生更好地学习与交流。