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视觉感受的即兴发挥——用“变形”探索图形动画的教学方法
随着电脑技术的飞速发展，图形动画的制作工具与技术不断推陈出新。而教学方法的创新也越来越受到重视。本文将探讨一种以“变形”为主题的教学方法，旨在提高学生对视觉感受的即兴发挥及创造力。
一、什么是“变形”？
“变形”是指对图形进行后处理，通过调整其大小、形状、颜色、位置等属性，以改变其外观表现形式。常见的变形方法有扭曲、拉伸、转动、变色、变形等。在图形动画的制作过程中，变形是最常用的方法之一。而在教学中，使用变形的方法也可以帮助学生对图形的形态进行深入探讨。
二、变形教学法的优点
1.培养学生的想象力和创造力。通过对图形的变形，学生可以自由地探索和尝试不同的形态，激发自己的创造性思维。
2.提高学生对视觉感受的即兴发挥。通过变形，学生可以对图形进行随意变幻，创造出新的艺术效果。这个过程不仅可以提高学生的艺术修养，还可以让他们更加了解图形在不同的表现形式下会产生的不同效果。
3.丰富教学内容。变形教学法可以应用于多种不同领域的课程中，如美术、设计、动画等。同时，它可以被应用于不同年级和不同学科的教学中，为教师提供了更多的选择和灵活度。
三、变形教学法如何实施？
1.引导学生练习基本的变形技巧。在此过程中，教师可以采用多种样式和技巧，如颜色、形状、透视等，让学生掌握基本技能。
2.鼓励学生探索更多的变形样式并实践。为了激发学生的创造力，教师可以引导他们自由探索不同的变形样式，并让他们尝试实践，将“变形”技巧应用于不同的情境中，如设计字母、字符、标志等。
3.引导学生评价和总结变形效果。除了让学生尽情发挥想象力变形，教师还应该引导学生用他们的眼睛进行评价和总结，这样可以帮助他们更好地理解变形的艺术效果，并使他们更有判断力。
四、变形教学法在实践中的运用
在美术课上，可以让学生电脑上打开Photoshop等制作工具，选定一张图片，让学生尝试对图片进行不同的变形实践，并在实践中发掘图形的艺术价值。
在设计课上，可以让学生设计自己的logo或商标，让学生在尝试不同的变形样式的同时，将设计理念和公司形象融合到其中。
在动画课上，可以让学生对动画中的角色进行变形，并让他们进行对变形效果的评价与总结。
五、结论
变形教学法能够有效地提高学生的想象力和创造力，同时使他们更加了解图形在不同的变形情况下所产生的不同艺术效果。在教育实践中，特别是在美术、设计、动画等领域，变形教学法都将会发挥出重要的作用。