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任务驱动教学法在动画设计教学中的应用
随着新媒体时代的到来，动画设计越来越受到人们的关注和追捧。为了培养更多的优秀动画设计师，大学开设了更加专业的动画设计专业并提供了相关的教育资源。然而，教学方法对动画设计学习的影响不可忽视。任务驱动教学法在动画设计教学中的应用，对提高学生动画设计技能和创造力具有很大的促进作用。
1.任务驱动教学法的理论基础
任务驱动教学法（Task-BasedLanguageTeaching,TBLT）是一种以任务为核心的教学模式，旨在通过真实的语言任务来培养学生的语言交际能力。该教学法强调学生的学习过程和实际应用，要求他们在完成给定的任务过程中积极探究并运用所学知识。任务驱动教学法以学生为中心，让学生在完成任务的过程中自主学习而不是被动接受知识。
2.任务驱动教学法在动画设计教学中的应用
在动画设计教学中，任务驱动教学法可以应用于以下几个方面：
2.1设计任务
设计任务是动画设计教学的核心部分。教师可以将实际的设计任务作为学生完成的重心，比如让学生设计一个品牌宣传视频或者一个动画短片等等。通过真实的设计任务，学生可以更好地理解所学知识的实际应用。任务可以分为简单和复杂的，简单的任务可以作为基础训练用，复杂的任务可以提高学生的动画设计能力，让他们逐渐接触更为复杂和高端的动画设计。
2.2基础技能的训练
动画设计需要一些基础的技能的支持，如绘画和软件应用等等。通过任务，教师可以让学生进行不同技能训练的任务，并在任务中逐渐提升学生的技能水平。任务驱动教学法能够帮助学生更快的掌握所需技能并将其运用到实际的设计任务中去。
2.3团队协作的培养
在动画设计中，一个好的团队协作和配合非常重要。任务驱动教学法可以促进团队协作的发展。通过任务让学生一起合作设计动画，能够培养学生的团队意识和沟通能力。在设计过程中需要学生相互协作，让每个人的特长和能力发挥出来，这能够让学生更快速的成长。
2.4动画设计思维的训练
动画设计思维是指设计师清晰明确的表达他们的设计目标，并将这些目标转化成实际的设计作品。通过任务驱动教学法，学生可以学习更多的动画设计思维，逐渐提升自己的表达和转化能力。这些思维能力让学生在面对新的设计任务时更加灵活和自信。
3.结语
任务驱动教学法在动画设计教学中的应用，是责任一种创新的教学模式，它以学生为中心，让学生在学习的过程中成长和提高。该教学法对于提高学生的设计能力具有很好的推动作用，并且能够让学生更好地应用设计思路和技巧。因此，我们应该认识到任务驱动教学法的重要性，并在动画设计教学中加以应用。