2024年新华社招聘应届毕业生及留学回国人员129人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年新华社招聘应届毕业生及留学回国人员129人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、王某在参加某事业单位公开招聘考试时，让李某代替自己参加考试。下列对于王某的处理结果，说法正确的是（）。
  A：应该给予王某当次该科目考试成绩无效的处理
  B：应该给予王某当次该科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入事业单位招聘应聘人员诚信档案库，记录期限为五年
  C：应该给予王某当次全部科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入事业单位招聘应聘人员诚信档案库，记录期限为十年
  D：应该给予王某当次全部科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入事业单位招聘应聘人员诚信档案库，长期记录
正确答案选项：D
解析：本题考查事业单位相关制度。
根据《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》第八条：“应聘人员有下列特别严重违纪违规行为之一的，给予其当次全部科目考试成绩无效的处理，并将其违纪违规行为记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库，长期记录：（一）串通作弊或者参与有组织作弊的；（二）代替他人或者让他人代替自己参加考试的；（三）其他应当给予当次全部科目考试成绩无效处理并记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库的特别严重的违纪违规行为。”
故本题选D。

2、置于公文首页红色分隔线以上的各要素统称为版头。公文的版头部分不包括（）。
  A：发文字号
  B：抄送机关
  C：发文机关标志
  D：密级和保密期限
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文格式》7.2版头部分的规定：“公文版头包括：份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号和签发人。”
A项正确，版头部分包括发文字号。
B项错误，公文末页首条分割线以下、末条分割线以上的部分称为版记。版记部分包括抄送机关、印发机关和印发日期、页码等。
C项正确，版头部分包括发文机关标志。
D项正确，版头部分包括密级和保密期限。
故本题选B。

3、（）多用于为加快文件的传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。
  A：直达行文
  B：逐级行文
  C：越级行文
  D：多级行文
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，直达行文是指直达基层或者直接向需要接收公文的机关行文，采用这种方式行文的多是无须保密的普通文书。
B项错误，逐级行文即按隶属关系逐层级行文，为了维护正常的领导关系，具有隶属关系或业务上有指导关系的机关之间应基本采取逐级行文的方式。
C项错误，越级行文是指下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关甚至中央或上级机关直接的行文。越级行文一般只用于上行文。
D项正确，多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。此种方式多用于为加快文件的传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。
故本题选D。

4、按照广义的公文定义，下列属于事务文书的是（）。
  A：通知
  B：简报
  C：决定
  D：批复
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A、C、D三项错误，通知、决定、批复属于法定公文，不是事务文书。公文的含义有广义和狭义之分。广义的公文即公务文书，指各类机关、社会团体、企事业单位等社会合法组织在公务活动中形成和使用的各类应用文书。狭义的公文即法定公文，特指法律、法规所规定的具有特定（法定）效力和规范体式的公务文书，主要为《条例》所颁定的15种党政机关公文，同时也包括其他类别的法定公文。
B项正确，简报属于事务文书，不属于法定公文。
故本题选B。

5、决议产生于：
  A：权威部门
  B：法定的会议
  C：领导机关
  D：党的部门
正确答案选项：B
解析：本题考查公文常识，主要考查公文文种。
《党政机关公文处理工作条例》第八条第一款规定，决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。一般具有权威性和指导性。
故本题选B。

6、下列选项中，感谢信正文不需写出的是（）。
  A：对方的基本情况
  B：向对方学习的态度和愿望
  C：对方表现出的好思想、好品德
  D：对方所做的对自己或单位的好事
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，感谢信是指受他人关怀、支持、帮助的单位或个人向对方表示谢忱和敬意而写的书信，在正文无需写明对方的基本情况。
B、C、D三项正确，感谢信侧重对他人的帮助提出感谢，他人的帮助是前提。正文一般分为三个方面：第一，写明因何事向对方表示感谢。交代清楚时间、地点、人物、事件、原因、结果（要求：简要概括、具体真切）；第二，重点突出对方的关怀、支持、帮助所产生的客观效果