弗洛伊德“人格结构理论”在电影中的成功运用——以动画影片《麦兜响当当》为例.docx

弗洛伊德“人格结构理论”在电影中的成功运用——以动画影片《麦兜响当当》为例
引言
弗洛伊德是现代心理学的奠基人之一，他的人格结构理论被广泛运用于各种领域，特别是在电影制作中。动画电影《麦兜响当当》是一部成功运用弗洛伊德人格结构理论的经典作品。本文将探讨电影《麦兜响当当》如何成功地使用弗洛伊德的人格结构理论，进一步了解影片中的人物结构和心理活动。
正文
一、弗洛伊德的人格结构理论简介
弗洛伊德的人格结构理论主要包括三个部分：本我（id）、自我（ego）和超我（superego）。
本我是人类本能和原始的心理需求的总称，包括生理需求、愉悦原则和原始冲动，是一种不可控的力量。
自我是我们控制本我冲动的意识部分，是感知现实和适应环境的关键要素。自我试图通过应对现实，来满足我们的需求和满足。
超我是我们的道德和行为准则的内化，代表我们的文化和社会规范。获得正当的道德和行为准则需要有家庭、文化和社会背景。
二、《麦兜响当当》人物分析
《麦兜响当当》是一部年幼的小猪麦兜在他父母的陪伴下，经历了许多磨难后，最终实现了自己的梦想的动画电影。以麦兜家族为主要人物，以及其他家庭成员为辅助，整个家族形成了电影的人物结构。
（一）本我
小猪麦兜代表了本我的典型形式。他没有抑制自己的冲动和欲望，经常追求愉悦和快乐的感觉。在电影中，麦兜举办“大头蚁洞美食厨房”的理念，旨在满足自己的美食欲望，并经常在房间中集合小动物，从而体现出了本我的冲动和欲望。
（二）自我
小猪的父母代表了自我。小猪的母亲担任一个保护麦兜的角色，而小猪的父亲则以他的工作作为整个家庭的经济支柱。他们两个常常协调家庭中各种利益关系，试图使家庭的生活更加满足、更加快乐。
（三）超我
麦兜的爷爷则代表了超我。他有着非常高的道德标准和行为准则，他试图让麦兜明白自己应该勇敢，应该有原则，应该学会关心自己的家人。他是这个家庭的精神指树，指导麦兜合理安排自己的日程，这样才能有一个充实的生活。
三、人格结构理论在电影中的应用
在《麦兜响当当》中，我们可以看到弗洛伊德的人格结构理论在电影制作中的应用。
首先，麦兜的本我很强，他经常通过自己的行为来满足自己的欲望和愉悦。其次，小猪的父母作为自我发挥着监管的作用，帮助麦兜实现自己的目标，但也要对他施加限制。最后，麦兜的爷爷代表超我，他试图让麦兜学会顺从规则和道德，作为一个强制性的指导者，教育麦兜让他成为一个合格的人。
同时，《麦兜响当当》还展现出了人格结构理论在让人行为困难和心理困境中的应用。当麦兜的梦想受阻时，他被自己的愤怒和失望所折磨，这种情况表现了本我受到限制和冲突的时候，会产生负面情绪和不适感。这也为麦兜的成长和个性塑造提供了动力和契机。
四、结论
电影《麦兜响当当》成功地运用了弗洛伊德的人格结构理论，成功地塑造了不同的人物形象，让人物之间形成了明确的关系。这一理论不仅有助于电影的情节和节奏，还可以解释人物之间的冲突和意识的变化，为电影的情感基础打下了坚实的基础。同时，这也为我们提供了一种思考人物塑造和心理营造的方式，使我们更加深入地了解影片的深度和广度。