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俄罗斯留学生现代汉语常用虚词习得偏误分析及教学对策
随着中俄关系的日益紧密，越来越多的俄罗斯学生来到中国留学。作为汉语为母语的人，我们往往不会去特别关注虚词的使用，但是对于俄罗斯留学生来说，虚词的使用是他们学习汉语的瓶颈之一。本文将分析俄罗斯留学生在学习现代汉语虚词时常见的习得偏误，并提出相应的教学对策。
一、缺失虚词的使用
很多俄罗斯留学生在学习现代汉语时，常常会忽视虚词的使用。例如，在表达“我想去学校”这个语句时，俄罗斯留学生往往只说“我想去学校”。这是因为在俄语中，虚词的使用要比汉语少得多。因此，在学习汉语时，他们会误以为省略了一些词语并不影响对意思的理解，从而产生了缺失虚词的现象。
针对这一问题，教师应该教给学生虚词的基本用法并有针对性地练习虚词的使用。例如，通过让学生看图描述动作，从而让他们感受到使用虚词对于整个句子意思的表达所起到的重要作用。
二、过度重视虚词的语法作用
相较于俄语，汉语中的虚词的语法作用很弱，而其在表达汉语的意义时所起的作用却是很重要的。但是，很多俄罗斯留学生在学习现代汉语时，往往会过度强调虚词的语法作用，从而影响了其在沟通汉语时的流利程度。
为掌握虚词的使用，教师可以通过让学生进行日常交流练习，让学生体会在日常对话中虚词的实际使用情况。教师还可以为学生提供虚词专项练习，帮助他们更加深入地理解虚词的用法。
三、重复使用一个虚词
在学习汉语时，很多俄罗斯留学生往往会重复使用一个虚词，从而出现了诸如“因为...所以...”这样重复使用模式的现象。这是因为俄语中的虚词使用频率不高，而汉语中虚词大量使用。学生在学习汉语的过程中，往往会将俄语中的习惯带到汉语中。
为帮助俄罗斯留学生更好地理解虚词的使用特点，教师可以通过引导学生多读一些汉语文本和听汉语对话的方式，让他们逐渐了解汉语中虚词的多样性和使用习惯，从而减少虚词的重复使用。
总之，在教学虚词的同时，教师应该注重培养学生的语感和思维能力，引导学生在真实的语境中逐步掌握虚词的使用规律，从而提高学生的汉语交际能力。