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初中语文俄国文学选篇的人文精神与教学——以人教版三篇选文为例
人文精神是人类共同的文化信仰，它以人为本、强调道德伦理、关注生活、追求真理，是人类文明的核心。而俄国文学则是世界文学中的瑰宝，其以深刻的思想、复杂的心理、独特的风格著称。如何将俄国文学的人文精神运用到初中语文教学当中，是一个值得探讨的问题。
本文以人教版初中语文教材中的三篇俄国文学选文为例，分别是《战争与和平》、《一个被人遗忘的英雄》、《一个人的故事》，探讨如何运用这些作品中所体现的人文精神进行语文教学。
首先，我们来看《战争与和平》，这是列夫·托尔斯泰的代表作品，也是世界文学史上的经典之作。作品深刻地反映了战争的残酷和和平的美好，体现了人类追求和平的本质。在语文教学中，可通过分析小说的主题和情节来引导学生思考战争与和平的关系，启迪学生对于国家、社会、人类和平发展的重要性。此外，也可以让学生进一步了解列夫·托尔斯泰的代表作品，为他的作品和思想打下基础。
其次，我们来看《一个被人遗忘的英雄》，这是尤里·比格马托夫的作品，反映了人类的善良、勇气和正义感。在作品中，主人公毫不犹豫地放弃了自己的安逸生活，去关心、帮助那些需要帮助的人。在语文教学中，借助这篇作品，可以引导学生认识到人性的善良和助人为乐的精神，习得正确的人生观和价值观，助力他们的品格教育。
最后，我们来看《一个人的故事》，这是安东·帕夫洛维奇·契诃夫的代表作之一。该作品以一个贫穷俄国人的生活为题材，展现了人类在贫困中依然能够保持尊严、坚强和向上的精神。在语文教学中，可通过分析作品中的细节和描写来引导学生关注社会的贫困问题，学习如何面对生活中的困难，强化他们的独立思考和自我解决问题的能力。
综上所述，俄国文学的人文精神在初中语文教学中具有重要的意义。选取适合学生的经典作品，利用生动有趣的教学方式，引导学生认识人文精神的内涵，加强学生的人文关怀意识，有利于培养学生的思辨能力和感性体验，帮助他们成为更加有道德、有社会责任感的人。