新形势下地方高校园艺专业创新创业人才培养模式研究——以白城师范学院为例.docx

新形势下地方高校园艺专业创新创业人才培养模式研究——以白城师范学院为例
新形势下地方高校园艺专业创新创业人才培养模式研究——以白城师范学院为例
摘要：随着中国社会经济的快速发展，创新创业已经成为推动经济增长和社会进步的关键因素之一。作为高等教育机构，地方高校应该积极适应新形势，调整教学模式，培养具备创新创业能力的人才。本文以白城师范学院为例，研究其园艺专业创新创业人才培养模式，总结经验，提出建议，以期对地方高校园艺专业创新创业人才培养模式的探索与改进提供一定的参考。
关键词：新形势、地方高校、园艺专业、创新创业、人才培养模式、白城师范学院
一、引言
随着经济结构调整和产业升级的需要，园艺专业作为农业、林业及景观建设等领域的重要学科之一，正面临着新的机遇和挑战。为了适应新形势下园艺专业的发展需求，地方高校应加强创新创业人才培养，培养具备创新思维和实践能力的人才。
二、白城师范学院园艺专业创新创业人才培养模式存在的问题
尽管白城师范学院在园艺专业的教学中进行了一系列改革措施，但仍然存在一些问题。首先，教学内容滞后，不符合市场需求和行业发展。其次，实践教学环节较少，学生缺乏实际操作和创新实践的机会。再次，师资力量相对薄弱，高水平的教师和实践经验丰富的导师少有涉及园艺领域。
三、白城师范学院园艺专业创新创业人才培养模式的改进措施
为了解决现有模式存在的问题，白城师范学院可以采取以下改进措施：
1.优化课程设置：根据市场需求和行业发展趋势，完善课程设置，加强专业知识和实践能力的培养。
2.加强实践教学：增加实践教学环节，组织参观实习和实地调研，提供更多的创新实践机会，培养学生的动手能力和创新能力。
3.引进高水平教师和导师：加大对园艺领域高水平教师和实践经验丰富的导师的引进力度，提供更好的教学指导和实践支持。
4.建立产学研合作平台：与相关企业和研究机构合作，建立产学研合作平台，为学生创新创业提供支持和资源。
四、白城师范学院园艺专业创新创业人才培养模式的效果评估
为了评估改进措施的效果，可以通过以下方式进行评估：
1.毕业生就业率的提高：通过统计毕业生的就业情况，评估改进措施对毕业生就业率的提高效果。
2.创新创业项目成果的产出：统计学生在实践中的创新创业项目成果，评估改进措施对学生创新创业能力的培养效果。
3.学生对改进措施的满意度调查：对学生进行问卷调查，了解他们对改进措施的认知和满意度。
五、总结与展望
地方高校园艺专业的创新创业人才培养模式是适应新形势的必然需求。白城师范学院在园艺专业的人才培养模式上还存在一些问题，通过优化课程设置、加强实践教学、引进高水平教师和导师以及建立产学研合作平台等改进措施，可以有效提高人才培养质量，培养更多的创新创业人才。然而，本研究还有待进一步完善，未来可以加强实证研究，深入探讨不同改进措施的效果，为地方高校园艺专业创新创业人才培养模式的探索与改进提供更多的实践经验。