师范类计算机专业《计算机操作系统》课程教学改革研究.pdf

师范类计算机专业!计算机操作系统"课程教学改革研究

支丽平!王宏福
"安阳师范学院计算机科学系$河南安阳,--"""’

摘要"操作系统是计算机系统的重要组成部分$(计算机操作系统)是计算机教育相关专业重要的专业基础课$该课程的教学一直在
计算机类专业教学计划中居重要位置&本文分析了目前国内计算机操作系统教学现状和社会对师范教育改革的要求$并结合国外先进经
验$提出了若干关于师范类计算机专业的操作系统的课程教学方法和教学手段的改革措施$以期适应师范教学改革的需要&
关键词"操作系统*师范学院*教学改革*教学方法*./012
中图分类号"$%#!&文献标识码"’文章编号"!(()*#(++,"((-.(!*!("/(*("
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!引言-.(教材选择应与国际接轨
操作系统在整个计算机系统中处于承上启下的关键地位!对教材是课程学习的基础!我们需要根据不同的专业"不同的
于操作系统的分析"设计"使用和开发!历来都是计算机科学领域学生对象"不同的教学目标来选择合适的教材$目前师范类计算
的重要课题与任务#而对于该课程的教学!则一直在计算机学科机专业本科生教学常用的教材有张尧学"史美林的&计算机操作
的教学计划中占据重要位置$近年来!信息技术特别是!"#$%"$#的系统教程’"汤子赢的&计算机操作系统’"陈向群的&操作系统教
迅速发展促使计算机操作系统有了较大改进!而高校计算机操作程’等$&计算机操作系统教程’以0123作为教学实例!结合具体
系统的教学在教材内容%课堂教学"上机实践等环节上都有一定理论讲述)&计算机操作系统’内容详实全面!理论知识丰富)而陈
的滞后!难以满足发展的需要$因此有必要对&计算机操作系统’向群的&操作系统教程’以45"67和85"9:;<&===操作系统为实
课程实施教学改革!使其更适合信息技术的发展及实际需求$例!内容比较新$他们各有特色!但国内教材在内容更新方面普遍
"操作系统教学现状跟不上操作系统技术的发展$相比之下!国外有关&操作系统原
理的原版教材在内容更新方面要及时得多因此选用国外原版
&’(该课程教学特点’$!
笔者通过对国内多所师范类院校计算机操作系统教材的内教材对保持该课程教学内容的先进性十分有利!同时也符合国家
对双语教学的要求国外比较好的教材有的
容分析以及开设实验课程情况调查!目前国内操作系统教学有如*+$(>5??5@AB#@??5"C<
的
下特点()(*教学内容的组织以理论为主!并结合一定的实例操作&DE$%@#5"CBF<#GA<H!"#G%"I?<I"9JG<5C"K%5"L5E?G<’!MI"G"NI6A
的
系统)+&,开设课程实验!加深对理论知识的理解!提高学生动手能&O:9G%"DEG%I#5"CPF<#GA<’!OI6%5LGQ.RILS&JG<5C":T#SG0!
等
力))-,考试形式基本为闭卷笔试!理论知识占重要比例#123DEG%I#5"CPF<#GA’$
完善教学内容改进教学手段
&.&社会对师范教育改革的要求-.&!
目前操作系统原理的讲述基本还是从资源管理的角度出发
&.&.(突出基本素质的训练!
阐述计算机五大组成部分的基本理论一般都包括作业管理处
从未来发展的要求来看!应把素质教育当成师范教育的重$"
理机管理存储器管理设备管理进程管理用户接口几大部分
点#""""$
这已明显不太适应当今信息化的需求由于网络技术的发展实
&.&.&突出学习意识的培养$!
际工作中对网络的配置和管理也占了很大一部分比