2021年1月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案_名词解释园本课程.pdf

2021年1月国开（中央电大）专科《幼儿园
课程论》期末考试试题及答案_名词解释园本课
程

20__年1月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试
试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必
究！)说明：试卷号码：2511；
考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；
资料整理于2021年9月23日。
一、选择题1.下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是
(B)。
A.生成性目标B.表现性目标C.行为目标D.结果目标2.
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有(BCD)。
A.蒙台梭利教学法B.斑克街早期教育方案C.瑞吉欧教育
体系的课程D.海伊斯科普课程3.课程的综合化可以通过各种
方式，最为常见的是通过(C)的综合。
A.学科领域B.发展方向C.主题D.专题4.在幼儿园课
程中运用精神分析理沦，会(AB)。
A.强调早期儿童人格的培养B.强调学龄儿童心理健康的重
要性C.强调教师的直接教学D.强调儿童的动手能力5.我国
幼儿园课程改革呈现的趋势有(ABD)。

A.幼儿园课程管理多元化、自主化B.幼儿园课程改革更多
地将立足点放在儿童一边C.幼儿园课程开始向下延伸，为3岁
以下的儿童和家长服务D.幼儿园课程与社区教育和服务相融合
二、填空题6.如果需要用一个词来概括斑克街早期儿童教育方
案的特点以及它和其他教育方案的区别，那么这个词就是_____。
发展一互动7.我国80年代以来进行了幼儿园课程改革，这
场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的_____
和20__1年国家教育部颁布的_____。
《幼儿园工作规程》、幼儿园教育指导纲要(试行)》8.幼
儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中_____的问
题。
如何教9.在直接教学课程模式中，教师的角色是儿童行为
的_____和_____。
训练者、强化者10.勃朗芬布伦纳所谓的生态系统包括小环
境、中间环境、_____和大环境。
外环境11.幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序和心理顺
序，纵向组织和横向组织，_____和_____。
直线式组织、螺旋式组织12.海伊斯科普课程的实施主要是
由_____三个环节以及其他一些活动组成的。
计划一做一回忆三、名词解释题13.“光谱方案”：建立
于1984年，是哈佛大学“零点方案”的一个组成部分，是为学前
和初小教育的评价和课程的改革所作的研究。其理论依据是哈佛

大学心理学家加德纳的多元智力理论。光谱方案的研究者相信每
个儿童部有其能力的长处，富有材料和活动的环境和教育机会能
促进智能发展。光谱方案在8个知识领域里为教师提供了不同类
型活动的样板，使教师熊够看到儿童的长处，并能够在儿童长处
的基础上有所作为。
14.幼儿园课程评价：是针对幼儿园课程的特点和组成成分，
分析和判断幼儿园课程的价值的过程，即评估由于幼儿园课程的
影响所引起的变化的数量和程度。
15.一元化课程；是一种“主流中心的课程”，是一种以占主
导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。
16.五指活动课程：是陈鹤琴创编的。陈鹤琴打破了按学科编
制幼儿园课程的方式，以大自然、大社会为中心选择和组织课程
内容，形成了他所谓的五指活动：健康活动、社会活动、科学活
动、艺术活动、语文活动。陈鹤琴以5个连为一体的手指比喻课
程内容的五个方面，虽有区分，却是整体的、连通的，以此说明
他所谓的五提活动课程的特征。
四、简答题17.游戏在幼儿园课程中的作用。
答：(1)游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。
(2)游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习。
(3)游戏有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合。
18.低结构教育活动的一般特点有哪些？答：(1)儿童与教
师共同确定学习的目标；

(2)活动主要由儿童发起；
(3)活动的动机主要是儿童的需要；
(4)强调活动的过程。
19.课程的四种有代表性的定义。
答：(1)课程即科目：主要讨论以文化遗产和科学为基础组织
教学的各种课程形态。
(2)课程即经验：课程被认为是儿童在教师指导下的所获得的
一切经验。
(3)课程即目标：将课程界定为预期的学习结果和目标。
(4)课程即计划：课程是学习者在学校指导下所获得全部经验
的计划和方案。
20.如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习
活动与教师预定的教学任务之间的关系。
答：通过观察，在了解儿童原有经验的基础上预设活动；引
发儿童的认知冲突，引导儿童的学习向纵深方向发展；创设活动
情景，让儿童有选择和自主活动的机会；善于捕捉时机，把握儿
童生成活动的教育价值，实现促进儿童发展的目的。
五、论述题21.日常生活活动、游戏和教学之间的关系。
答：(1)日常生活活动和游戏