2024年江西金控赣州基金管理限公司招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年江西金控赣州基金管理限公司招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、根据《中华人民共和国公职人员政务处分法》，因（）被判处管制拘役或者三年以下有期徒刑的，一般应当予以开除；案件特殊予以撤职更为适当的，可以不予开除，但是应当报请上一级机关批准。
  A：过失犯罪
  B：协同犯罪
  C：故意犯罪
  D：教唆犯罪
正确答案选项：A
解析：本题考查事业单位相关制度。
根据《政务处分法》第十四条规定：公职人员犯罪，有下列情形之一的，予以开除：
（一）因故意犯罪被判处管制、拘役或者有期徒刑以上刑罚（含宣告缓刑）的；（二）因过失犯罪被判处有期徒刑，刑期超过三年的；（三）因犯罪被单处或者并处剥夺政治权利的。
因过失犯罪被判处管制、拘役或者三年以下有期徒刑的，一般应当予以开除；案件情况特殊，予以撤职更为适当的，可以不予开除，但是应当报请上一级机关批准。
故本题选A。

2、如无特殊说明，公文格式各要素一般用3号仿宋字体。下列哪项不是使用的该字体？（）
  A：主送机关
  B：发文字号
  C：正文
  D：发文机关标志
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A、B、C项正确，主送机关、发文字号、正文一般都使用3号仿宋体。
D项错误，根据《党政机关公文格式》7.2.4规定：“发文机关标志居中排布，上边缘至版心上边缘为35mm，推荐使用小标宋体字，颜色为红色，以醒目、美观、庄重为原则。”
本题为选非题，故正确答案为D。

3、《陕西省教育厅关于向省文化厅申办省大学生艺术节的请示》标题主要的错误是（）。
  A：错误使用文种，应使用报告
  B：错误使用文种，应使用函
  C：违反应协商同意后再发文的规则
  D：违反报告不得夹带请示的规则
正确答案选项：B
解析：2012年7月1日施行的《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“（十一）请示。适用于向上级机关请求指示、批准。（十四）函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”教育厅和文化厅属于统一级别的行政单位，相互行文应使用函。
故本题选B。

4、事业单位可以与新进人员约定试用期，试用期一般不超过（）个月。
  A：3
  B：6
  C：9
  D：12
正确答案选项：D
解析：2014年7月1日起施行的《事业单位人事管理条例》第十三条规定：“初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。”据新条例，本题答案选D。
故本题选D。

5、抓住调查报告写作最核心的准备环节，是写好一篇调查报告的决定性基础。所谓“最核心的准备环节”是指（）。
  A：“解剖麻雀”——认真分析研究材料
  B：“巧于谋篇行文”——注意表达方式
  C：“用事实说话”——用典型材料阐明观点
  D：“下深水抓大鱼”——深入实际，大量占有材料
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
调查报告是为了工作需要和特定目的，对某一事物、问题或事件进行调查研究后，通过分析、加工，利用调查材料和研究结论整理撰写出来的书面报告。写好一篇调查报告，关键要把握以下四点：
一是“下深水、抓大鱼”——深入实际，大量占有材料。客观事物的本质和真相，往往被许多表象甚至假象掩盖。要想了解事物的本质和真相，必须深入实际，认真调查。
二是“解剖麻雀”——认真分析研究材料。写调查报告的目的，是要通过对调查取得的材料进行整理分析，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，做出科学的概括总结，分清现象与本质、成绩和问题，找出带有规律性的、具有普遍指导意义的东西。这是调查报告写作最核心的准备环节，是写好一篇调查报告的决定性基础。
三是“用事实说话”——用典型材料阐明观点。调查报告叙述的材料内容，必须具有绝对的客观性。用事实说话，这是写调查报告的一条毋庸置疑的准则。
四是“巧于谋篇行文”——注意表达方式。调查报告普遍采取第三人称写作。
故本题选A。

6、根据《党政机关公文处理工作条例》，用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况使用的文种是（）。
  A：通知
  B：通报
  C：请示
  D：意见
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
B项正确。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
C项错误。请示适用于向上级机关请求指示、批准。
D项错误。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。
故本题选B。

7、下列属于生产经营类事业单位的是()。
  A：云南大学
  B：省政府研究室
  C：