2024年洛阳银监分局招考历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年洛阳银监分局招考历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、管理者要善于使用不同的管理方法实施组织目标。在管理中行政方法与法律方法共同的特点是（）。
  A：权威性与强制性
  B：原则性与灵活性
  C：稳定性与动态性
  D：诱导性与间接性
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
管理方法是指用来实现管理目的而运用的手段、方式、途径和程序等的总称。管理的基本方法包括行政方法、经济方法、法律方法和教育方法。行政方法是行政机构通过行政命令、指标、规定等手段，按照行政系统和层次，以权威和服从为前提，直接指挥下属行动的管理方法，特点有权威性、强制性、垂直性、具体性。法律方法是指运用法律这种由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范以及相应的社会规范来进行管理的方法，特点有规范性、严肃性、强制性。行政方法与法律方法都具有权威性和强制性的特点。
故本题选A。

2、（）是人事管理之父。
  A：泰勒
  B：斯图亚特
  C：罗伯特·欧文
  D：普耳
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，泰勒是美国著名管理学家，经济学家，于1911年发表其代表著作《科学管理原理》，被称为“科学管理之父”。
B项错误，詹姆斯·斯图亚特是英国的经济学家，重商主义后期代表人物，于1767年发表了《政治经济学原理研究》。
C项正确，罗伯特·欧文，英国空想社会主义者，现代人事管理之父，人本管理的先驱。
D项错误，亨利·普耳，美国实业家、管理学家。他根据美国铁路公司的经营实践，总结出企业管理的三大原则，即组织原则、沟通原则和信息原则。
故本题选C。

3、有效制约和监督权力的关键是（）。
  A：限制政府权力
  B：发扬民主、健全法制
  C：健全权力运行制约和监督机制
  D：规范政府行为，打造法治政府
正确答案选项：C
解析：有效地制约和监督权力的关键是健全权力运行制约和监督机制，一靠民主，二靠法制，同时还要建立健全全面的行政监督体系。
故本题选C。
【知识拓展】我国对权力制约和监督的体系分为行政系统外部监督和行政系统内部监督。行政系统外部的监督包括：权力机关（人大）的监督、司法机关（法院、检察院）的监督、党的监督、人民政协的监督、社会公民的监督。行政系统内部的监督包括：上级政府的监督、法制部门的监督、监察部门的监督、审计部门的监督。

4、受新冠肺炎疫情影响，2020年年后各地高中延迟开学，网上在线教学效果难以保障，某省教育厅就2020年高中学业水平合格性考试是否要延期的问题，向各地市教育局和各学校高二年级师生及家长广泛征求意见。某校高二年级师生积极参与，提出自己的意见和建议。这些师生是通过（）参与民主决策。
  A：社情民意反映制度
  B：信访举报制度
  C：舆论监督制度
  D：网上评议政府制度
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
A项正确，公民向决策机关反映意见、提出建议，这是通过社情民意反映制度参与民主决策。
B项错误，信访举报是纪检监察机关获取信息和案件线索的重要来源，是社会公众对党员干部、行政监察对象进行监督的重要渠道，是人民群众参与党风廉政建设和反腐败工作的重要形式。
C项错误，舆论监督是我国监督体系中社会监督（外部监督）的一种，其实质是公众的监督。舆论监督作为公民宪法权利（监督权）的体现和常见形式，是社会公众运用各种传播媒介对社会运行过程中出现的现象表达信念、意见和态度的活动。
D项错误，网上评议政府制度是我国监督体系中社会监督（外部监督）的一种。民众可以登录政府网站，浏览被评议部门的工作完成情况，并根据自己对被评议部门工作情况的了解，进行满意、基本满意、不满意、不了解四个选项的评议。
故本题选A。

5、《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》（中发（2017）13号）规定，加强社区工作者作风建设，建立（）占主要权重的社区工作者评价机制，探索建立容错纠错机制和奖罚机制，调动社区工作者实干创业、改革创新热情。
  A：社区治理能力
  B：群众满意度
  C：资源配置能力
  D：综合服务能力
正确答案选项：B
解析：本题考查社工知识。2017年6月12日，中共中央、国务院印发并实施了《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》，意见规定，强化组织保障。加强社区工作者作风建设，建立群众满意度占主要权重的社区工作者评价机制，探索建立容错纠错机制和奖惩机制，调动社区工作者实干创业、改革创新热情。
故本题选B。

6、党政机关联合行文需标注联署发文机关名称时，应以（）来排列。
  A：相关联署机关名称的汉字拼音为序
  B：相关联