2024年浙江杭州建德市国企及机关事业单位辅助性岗位招聘214人（国企29人）历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年浙江杭州建德市国企及机关事业单位辅助性岗位招聘214人（国企29人）历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列文件中，不属于党政机关公文的是（）。
  A：批文
  B：请示
  C：公报
  D：决议
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：公文种类主要有决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。故批文不属于党政机关公文。
故本题选A。

2、涉密公文公开发布前应当履行解密程序，公开发布的时间、形式和渠道，由（）确定。
  A：立办机关
  B：领导机关
  C：主管机关
  D：发文机关
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第三十一条第二款规定：“涉密公文公开发布前应当履行解密程序。公开发布的时间、形式和渠道，由发文机关确定。”
故本题选D。

3、公文格式的三大部分分别是（）。
  A：版头、主体、版记
  B：版记、主干、后记
  C：版头、主体、版心
  D：版头、主干、版记
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
公文的各要素分为版头、主体、版记三部分。
公文版头部分：公文首页红色分割线以上的部分称为版头。版头包括：份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人。
公文主体部分：公文首页红色分割线（不含）以下、公文末页首条分割线（不含）以上的部分称为主体。包括：标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期和印章、附注、附件。
公文版记部分：公文末页首条分割线以下、末条分割线以上的部分称为版记。包括：抄送机关、印发机关和印发日期、页码。
故本题选A。

4、绝密级公文一般不得复制、汇编，确有工作需要的，应当经（）批准。
  A：本机关负责人
  B：保密机关或者其上级机关
  C：保密职能部门负责人
  D：发文机关或者其上级机关
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文处理工作条例》第三十二条规定：“复制、汇编机密级、秘密级公文，应当符合有关规定并经本机关负责人批准。绝密级公文一般不得复制、汇编，确有工作需要的，应当经发文机关或者其上级机关批准。复制、汇编的公文视同原件管理。”
故本题选D。

5、“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋”说明（）。
  A：能力各有所长，各有所短，对自己要有信心
  B：挑战自己能力的短处
  C：人应该根据自身的特长来选择适当的目标
  D：人生就确定一个奋斗目标
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学基本原理。
“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”体现了扬长避短的用人艺术，人尽其才，物尽其用，是每个单位合理使用人力资源的课题。做到以岗定人，让人在岗位上有施展空间，产生成就感，体现了适才适用的原则。也就是人应该根据自身的特长来选择适当的目标。
故本题选C。

6、对重要事项或重大行动作出安排，用（）行文。
  A：通知
  B：命令
  C：决定
  D：会议纪要
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
B项错误，命令（令）适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。
C项正确，决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
D项错误，纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。会议纪要是对会议主要情况的记载。
故本题选C。

7、属于在会议上通过的意见，应当在标题之下以（）的方式标明通过意见的会议名称或通过意见的具体日期。
  A：题注
  B：副标题
  C：成文日期
  D：发文机关
正确答案选项：A
解析：意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。按照我国公文处理有关规定，在会议上通过的意见，应在标题之下以题注的方式标明通过意见的会议名称或通过意见的具体日期。不属于会议上通过的意见，则按照公文落款的方式来处理。
故本题选A。

8、人本管理的目的是（）。
  A：始终把人放在中心的位置
  B：着眼于所有成员工作积极性的发挥
  C：实现人力资源的优化配置
  D：追求人的全面发展以及由此带来的组织效益的最优化
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
人本管理是指在管理活动中，始终把人放在中心的位置，着眼于所有成员工作及积极性的发挥和人力资源的优化配置，目的在于追求人的全面