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非正式学习共同体知识共享机制研究
随着互联网和社交媒体的发展，非正式学习已成为一种越来越流行的学习方式。非正式学习既包括自主学习，也包括与他人分享学习体验、知识和资源的社交学习。因此，非正式学习共同体在这一学习方式中扮演着至关重要的角色。本文将探讨非正式学习共同体知识共享机制。
非正式学习共同体
非正式学习共同体是指一个有趣的、相互依赖的社交网络，它将学习者、知识、资源和指导者紧密联系在一起，并通过强调合作和共享以促进学习和增强学习效果。在非正式学习共同体中，学习者通常以类似于任意群体、社区和社群的方式进行交流，而不是在正式的课堂环境中进行交流。
非正式学习共同体的会员在学习中起着很重要的作用。他们不仅提供社交支持和指导，还分享有关学习目标和共同兴趣的知识和资源。学习者一般参与多个非正式学习共同体，这意味着他们可以通过在不同的非正式学习共同体中分享不同的学习体验来获取更全面的学习。
在非正式学习共同体中，成员共享着特定领域的专业知识和解决问题的经验。通过共享自身的知识和资源，非正式学习共同提高了学习效果。而成员对对其他成员的行为和观点的建设性的反馈，也有助于学习者更好地理解学习材料和理解其他人的观点。
非正式学习共同体知识共享机制
知识共享是指在非正式学习共同体中，成员共享他们所拥有的专业知识，并由此得到反馈。这种知识共享机制跨越了学习者、资源、知识和技能的交流，从而推动了成员之间的协作和合作。
学习者通过在共同体中分享知识和资源，从而得到了更好的知识和技能。共享知识和资源的行为也为其他学习者提供了重要的学习机会，这些学习机会能够提供新的见解和理解。此外，成员也能在知识共享的过程中，发现自己的知识短缺，不足之处，这种想法会促使他们更努力地学习和提高。
不仅如此，知识共享也有着重要的社交功能。它可以提高成员之间的联系，并加强非正式学习共同体内的网络。当学习者在共同体内分享知识时，他们感到受到了喜欢、赞赏和认可，从而得到了积极的反馈，这可以激励他们更努力学习。
总结
非正式学习共同体知识共享机制是非正式学习新时期的重要发展趋势。对非正式学习共同体研究的深入探索，有助于了解非正式学习的本质，并促进其发展。
通过非正式学习共同体，学习者可以在知识、技能、经验和资源方面得到有益的反馈和启发，从而推动学习的不断进步。更重要的是，共享知识和资源的行为不仅可以加强成员之间的联系，还可以帮助其他人更好地学习。因此，非正式学习共同体知识共享机制是非正式学习成功的重要因素之一。