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劳乃宣研究
题目：从文化传承的角度看劳乃宣研究
劳乃宣是中国著名的音乐家、教育家和文化传承者，对于中国音乐教育的发展和传承做出了巨大的贡献。本文将从文化传承的角度来探讨劳乃宣的音乐教育思想和实践，以及他对于中国传统音乐文化传承的意义。
一、劳乃宣的音乐教育思想
劳乃宣一生致力于音乐教育事业，他的音乐教育思想可概括为“教育至民，音乐至天”，即将音乐教育事业与国家民族文化的发展联系起来，以及将音乐教育提高到更高的层次和更广阔的领域。
其实践经验也很丰富，他十分注重教师的培养，强调理论与实践相结合，并且提倡教学相长，注重学生的参与和创造性的发挥。他的音乐教育思想强调学生的个性和能力发展，强调加强音乐教育的科学性，高效性和对学生的全面性的培养。
二、劳乃宣的音乐教育实践
劳乃宣在音乐教育实践中，注重培养学生的音乐素养和聆听能力，在教学过程中重视学生的参与，特别是在教学中注重发现和培养孩子们的音乐天赋，并引导他们在年幼时就开始尝试演奏古典音乐。
他开创了独具特色的“树鸣”教学法，该方法通过直接观察植物的生长、变化和气息的变化来观察各种音乐元素，从而达到音乐素养教育的目的。同时在劳乃宣的教学中，也引入了一些国外的音乐教育经验，如钢琴的教学模式等。
三、劳乃宣对中国传统音乐文化传承的贡献
劳乃宣不仅注重对西方音乐文化的学习和传承，同时他的音乐教育思想和方法也非常有中国特色，他善于将中西方音乐进行结合。同时，他也十分注重对中国传统音乐文化的传承和发展。
他开发的“鼓钟乐”系列，即各种基于中国传统音乐器具的演奏技巧，对于中国传统音乐文化的传承和发展有着重大的贡献。同时，在劳乃宣的音乐教育中，也对于爱国主义和中华文化的引导十分重视。
劳乃宣在二十世纪中国音乐教育发展方面作出了重要贡献。他注重音乐教育与文化传承，积极探索教学方法和方式，尝试将中西方音乐文化做出有机融合。同时，他还在很大程度上推动了中国传统音乐文化的传承和发展，让这些音乐在新的文化环境下得以继续传承。