2024年湖北省恩施市利川辅警岗位招聘30人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷.docx 立即下载
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2024年湖北省恩施市利川辅警岗位招聘30人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷.docx

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2024年湖北省恩施市利川辅警岗位招聘30人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷

每套试卷共200题,答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分



一、单选题(共130题)
1、中国俗语“三个和尚没水喝”家喻户晓,从管理学角度分析,其产生最主要的原因是()。
  A:缺乏领导
  B:职责不清
  C:没有监督
  D:任务单一
正确答案选项:B
解析:本题考查管理学的基本原理。
“三个和尚没水喝”与华盛顿合作规律效应相似:“一个人敷衍了事,两个人互相推诿,三个人则永无成事之日”,只有一个和尚时,由于没有逃避的可能性,只有自己去挑水,但是当有三个和尚时,相互都不愿意去挑水,就没有水喝了。同样的道理,当一个人全权负责某项事情,没有丝毫推卸的余地,往往及时甚至提前完成任务。但是当有三个人时,由于每个人都有依赖心理,都忙于推卸责任,指望别人去承担义务,遇到工作任务便尽可能地逃避。如果分工合作,各自任务明确,那么完成任务也不会那么难,体现了职责不清。
故本题选B。

2、“垂衣拱手而治”是哪种行政领导方式的特点?()
  A:民主型
  B:放任型
  C:专制型
  D:集权型
正确答案选项:B
解析:本题考查行政管理中的行政领导方式。
题干中,“垂衣拱手而治”出自《尚书·武成》:“谆信明义,崇德报功,垂拱而天下治。”古时比喻统治者不做什么都能使天下太平。多用作称颂帝王无为而治。
A项错误,民主型的行政领导方式是指行政领导和被领导者以及群众互相沟通,共同参与决策的一种领导方式。其特点是上下级关系密切,多方相关主体参与到决策过程中,决策具有民主性和开放性。
B项正确,放任型的行政领导方式是指行政领导将很大部分的行政决策权力下放给下级行政机构或行政人员,让其充分享有行政管理权限的一种行政领导方式,与题干中的“垂衣拱手”相似。
C项错误,专制型的行政领导方式是把行政决策权、决定权集中于领导者一人手中的领导方式。在这种行政领导方式下,任何事情都由行政领导个人做出决定,用强制命令推动工作,下级一味服从上级领导,被动开展工作。
D项错误,集权型的行政领导,亦称独裁型行政领导。这是将决策权高度集中于上级,由领导者独自决定,决策的执行也是在领导者高度集权的控制下进行的领导类型。
故本题选B。

3、某公司有96名作业人员,如果基层管理幅度为8,高层管理人员的管理幅度为3,则该公司的中层管理人员的管理幅度应该是()。
  A:2
  B:3
  C:4
  D:5
正确答案选项:C
解析:本题考查管理学的基本原理。
因为基层工作人员有96人,基层管理者就有96除以8为12人,中层管理人员管理基层管理者,高层管理人员管理中层管理人员,此时高层管理人员的的幅度为3人,则中层管理者应为12除以3是4人。
故本题选C。

4、关于公文格式,下列表述错误的是:
  A:文中结构层次序数依次可以用(一)、(1)、一、1.标注
  B:公文正文一般用3号仿宋体字
  C:附件名称后不加标点符号
  D:如有抄送机关,一般用4号仿宋体字
正确答案选项:A
解析:本题考查公文格式知识并选错误项。
根据《党政机关公文格式》7.3.3正文,文中结构层次序数依次可以用“一、”“(一)”“1.”“(1)”标注;一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。A项错误。
B项:根据《党政机关公文格式》7.3.3正文,公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字,编排于主送机关名称下一行,每个自然段左空二字,回行顶格。B项正确。
C项:根据《党政机关公文格式》7.3.4附件说明,如有附件,在正文下空一行左空二字编排“附件”二字,后标全角冒号和附件名称。如有多个附件,使用阿拉伯数字标注附件顺序号(如“附件:1.×××××”);附件名称后不加标点符号。附件名称较长需回行时,应当与上一行附件名称的首字对齐。C项正确。
D项:根据《党政机关公文格式》7.4.2抄送机关,如有抄送机关,一般用4号仿宋体字,在印发机关和印发日期之上一行、左右各空一字编排。“抄送”二字后加全角冒号和抄送机关名称,回行时与冒号后的首字对齐,最后一个抄送机关名称后标句号。D项正确。
故本题选A。

5、绩效管理中,绩效评价的结果是组织进行多种决策时的重要依据,这体现了绩效管理的()。
  A:开发目的
  B:管理目的
  C:战略目的
  D:控制目的
正确答案选项:B
解析:本题考查绩效管理。
A项:开发目的:绩效管理的过程能够让组织发现员工中存在的不足之处,以便对他们进行有针对性的培训,这样才能够有效地提高员工的知识、技能和素质,促进员工个人发展,实现绩效管理的开发目的。
B项:管理目的:组织在多项管理决策中都要使用到绩效管理信息(尤其是绩效评价的信
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