2024年省岳池县公安局公开招考40名警务临时人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年省岳池县公安局公开招考40名警务临时人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、《事业单位岗位设置管理试行办法》的实施意见明确，专业技术高级、中级、初级岗位的结构比例全国总体控制目标为（）。
  A：
  B：
  C：
  D：
正确答案选项：C
解析：本题考查事业单位相关制度。
《事业单位岗位设置管理试行办法》的实施意见指出，专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例全国总体控制目标为。
故本题选C。

2、恭请，惠示，承蒙惠允，不胜荣幸等用语是公文中常见的（）。
  A：开端用语
  B：期请用语
  C：谦敬用语
  D：结尾用语
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，开端用语。主要用于文章开头，表示发语、引据。如“为、为了、为着、查、接、顷接、根据、据、遵照、依照、按照、按、鉴于、关于、兹、兹定于、今、随着、由于。”
B项错误，期请用语。用于表示期望请求。上行文中如：“请、恳请、拟请、特请、报请。”平行文中如：“请、拟请、特请、务请、如蒙、即请、切盼。”下行文中如：“希、望、尚望、切望、请、希予、勿误。”
C项正确，谦敬用语。用于表示谦敬。如“不胜感激、鼎力相助、蒙、承蒙、恭请，惠示，承蒙惠允，不胜荣幸。”
D项错误，结尾用语。用于结尾表示收束。上行文中如：“当否，请批示；可否，请指示；如无不当，请批转；如无不妥，请批准；特此报告；以上报告，请批转；以上报告，请审核。”平行文中如：“此致敬礼；为盼；为荷；特此函达；特此证明；尚望函复。”下行中文如“为要；为宜；为妥；希遵照执行；特此通知；此复；为······而努力；······现予公布。”
故本题选C。

3、为加强和创新社会治理，部分社区打造一站式社区诉求服务，真正做到了“打开门”。主动听取群众诉求，真正做到“民有所呼，我有所应”。把群众诉求化解在早、化解在小、化解在基层，营造了稳定、和谐、平安发展环境。群众社区诉求服务的开通（）。
  A：使居民的政治权利得到了广泛拓展
  B：打开了政务信息的辐射力
  C：扩大了居民自治的职能
  D：表明了我国基层民主制度正在逐步完善
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
A项错误，政治权利是指公民依法享有的参与国家政治生活的权利，主要指选举权、被选举权，参加管理国家，担任公职和享受荣誉称号等权利。公民的政治权利是由宪法和法律规定的，开通群众社区诉求服务并未拓展居民的政治权利。
B项错误，题干主要体现群众诉求，与政务信息的辐射力无关。
C项错误，所谓社区居民自治，就是社区居民群众在社区党组织的领导下，以社区居委会为依托，结合社区成员代表大会和社区协商议事会，实行以民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为主要形式的居民自治。群众社区诉求服务的开通并未扩大居民自治的职能。
D项正确，基层民主制度主要是指我国的基层群众性自治制度，是指基层群众性自治组织形式及其运作方式，它是基层群众性自治组织自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的方式、方法、程序的总和，是人民参与管理国家事务和社会事务的一种形式，是社会主义民主制度的一个重要方面。题干中群众社区诉求服务的开通，有助于实现基层群众实现自我服务，表明我国的基层民主制度正在逐步完善。
故本题选D。

4、公文中禁止使用的修辞格是（）。
  A：比喻
  B：讽刺
  C：排比
  D：借代
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文处理工作条例》第十九条第三款规定：公文起草应做到内容简洁，主题突出，观点鲜明，结构严谨，表述准确，文字精炼。
A项正确，比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。在公文中使用比喻手法，能让公文语言更易懂。
B项错误，讽刺是指用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评。
C项正确，即一个句子中把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
D项正确，借代是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。
故本题选B。

5、强化理论认为强化方式分为正强化和负强化两种类型。对正强化和负强化的运用，下列说法正确的是（）。
  A：正强化要保持间断性，负强化要保持连续性
  B：正强化要保持连续性，负强化要保持连续性
  C：正强化要保持连续性，负强化要保持间断性
  D：正强化要保持间断性，负强化要保持间断性
正确答案选项：A
解析：本题考查强化理论。
根据强化的性质和目的，强化可以分为两大类型：
1.正强化
正强化指奖励那些符合组织目标的行为，以便使这一种行为得到持