2024年福建省福州市国企面向定西招聘104人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年福建省福州市国企面向定西招聘104人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列不属于董事会职能的是（）。
  A：制定公司发展目标
  B：挑选总经理
  C：确定产品采购计划
  D：决定利润分配
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
ABD项正确，董事会是公司的经营决策机构，董事会对股东会负责，行使的职权有：负责召集股东会，执行股东会决议并向股东会报告工作，执行股东会决议，决定公司的生产经营计划和投资方案，制订公司的年度财务预算方案、决算方案，制订公司利润分配方案和弥补亏损方案，制订公司增加或减少注册资本以及发行公司债券方案，制订公司合并、分立、解散或者变更公司形式的方案，决定公司内部管理机构的设置，决定聘任或解聘公司经理及其报酬事项，并根据经理的提名决定聘任或者解聘公司副经理、财务负责人及其报酬事项，制定公司的基本管理制度等。
C项错误，确定产品采购计划是产品经理的职责。
故本题选C。

2、人际角色直接产生自管理者的正式权力基础，管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，他们就在扮演人际角色。管理者所扮演的人际角色不包括：
  A：代表人角色
  B：领导者角色
  C：联络者角色
  D：监督者角色
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学基本原理知识并选错误项。
亨利·明茨伯格研究发现管理者扮演着十种角色，这十种角色可被归入三大类：人际角色、信息角色和决策角色。管理者所扮演的三种人际角色是代表人角色、领导者角色和联络者角色；管理者所扮演的三种信息角色是监督者角色、传播者角色和发言人角色；管理者所扮演的四种信息角色是企业家角色、干扰对付者角色、资源分配者角色和谈判者角色。
故本题选D。

3、行政组织激励指的是行政组织采取某种有计划、有目的措施，激发和鼓励行政人员的动机，有效实现组织目标的管理活动，给予奖赏或表彰来巩固和保持这种行为，使该行为持续出现，这属于行政组织激励中的（）。
  A：正激励
  B：负激励
  C：物质激励
  D：外激励
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
A项正确，正激励就是对个体的符合组织目标的期望行为进行奖励，以使这种行为更多地出现，提高个体的积极性，主要表现为对员工的奖励和表扬等。
B项错误，负激励是指当组织成员的行为不符合组织目标或社会需要时，组织将给予惩罚或批评，使之减弱和消退，从而来抑制这种行为。
C项错误，物质激励是指运用物质的手段使受激励者得到物质上的满足，从而进一步调动其积极性、主动性和创造性。题干中“表彰”主要体现为精神层面的激励。
D项错误，所谓外激励，是指由外酬引发的、与工作任务本身无直接关系的激励。
故本题选A。

4、在一般情况下，行政机关对有关决策议案表决所采取的规则是（）。
  A：一票否决原则
  B：少数服从多数原则
  C：发扬民主的基础上由行政首长抉择
  D：淘汰投票制原则
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
行政决策是指行政主体为履行行政职能所做的行为设计和抉择过程，特别是国家行政机关及其工作人员在处理国家政务和社会公共事务过程中所做出的决定。
A项错误，一票否决原则指的是只要有一人投了反对票，无论赞成票有多少，这项决策也不能通过。如联合国安理会常任理事国中，实行一票否决制。
B项错误，少数服从多数指的是大部分投票制度以少数服从多数的理念为基础，通常是某一方案若获逾半数选民支持则会通过。
C项正确，我国地方各级人民政府均实行行政首长责任制，这也是民主集中制的一种形式，是与集体领导相结合的。
D项错误，淘汰投票制又称否定表决法，其基本做法是：要求每一个投票者标明在同一个提案组成的提案组合中最差的提案，把最多投票者认为最差的提案从提案组合中删掉，重复这一过程直至只剩下最后一个提案，这个提案便是获胜的提案。
故本题选C。

5、《关于改善农村户籍管理制度的意见》属于（）。
  A：呈转性意见
  B：建议性意见
  C：普通性意见
  D：直发性意见
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，呈转性意见是指政府职能部门就其职能范围内的某些重大或重要问题提出政策性、法规性意见。
B项正确，建议性意见是下级机关向上级机关提出工作建议、设想的上行文。《关于改善农村户籍管理制度的意见》是对“农村户籍管理制度”提出建议。
C项错误，普通性意见是对重要问题提出见解和处理办法。
D项错误，直发性意见是指法定组织和机关依据其职权权限可以直接下发的意见。
故本题选B。

6、从心理学的角度讲（）是直接影响人们顺利有效地完成活动的主观特征。
  A：心理状态
  B：能力