2024年福建省福州市晋安区事业单位招聘18人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年福建省福州市晋安区事业单位招聘18人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列说法中，属于医疗器械经营公司具体环境因素的是（）。
  A：国家的医疗卫生与健康等相关产业政策
  B：公司所在地的居民健康水平与收入情况
  C：医疗企业的技术发展水平与未来趋势
  D：公司经营店面的房租价格水平与预计走势
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
环境包括一般环境和具体环境。一般环境指社会的、一般的或宏观环境层的力量。具体环境指对公共组织的决策、管理发生直接影响的力量或因素，包括组织内的环境。
A、B、C项错误，国家政策、居民健康水平和收入、医疗技术和未来趋势是社会的、宏观的环境因素，不是具体影响组织决策的因素。
D项正确，具体环境会对某一具体组织的活动有直接影响，公司经营店面房租的价格水平和预计走势会影响公司的承租期，会对公司的决策产生影响，属于具体环境因素。
故本题选D。

2、一位厂长这样说：“走得正，行得端，领导才有威信，说话才有影响，群众才能信服，才能对我行使权力颁发‘通行证’。”这位厂长在这里强调了领导的力量来源于（）。
  A：法定权力
  B：奖惩权力
  C：专家权力
  D：感召权力
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，法定权力是指在组织机构中，因为所处的工作职位而拥有的法定性的权力，员工一旦得到任命了，就具有了相应的法定权力。题干未涉及。
B项错误，奖惩权力是指通过奖励下属或者剥夺一定有价值的东西来让人们愿意服从领导的指挥。题干未涉及。
C项错误，专家权力是指来源于领导本身特长、专业、知识领域的权力。题干未涉及。
D项正确，感召权力是指由于领导者拥有吸引他人的个性、品德、作风而引起别人的赞赏、认同和钦佩，从而愿意主动服从跟随他。题干中“走得正、行得端”强调的就是领导的感召权力。
故本题选D。

3、在承办公文时，科学安排承办次序的原则是：
  A：时效原则
  B：先党后政
  C：意义大小
  D：主次缓急
正确答案选项：D
解析：本题考查公文处理。只有经过承办，公文才能产生切实效用，它是公文办理中的中心环节。在承办时应注意：①熟悉与公文内容有关的法律、法规、方针政策和上级有关公文，熟悉有关业务；②为使公文所针对的问题得到有效处理，必须深入实际，加强调查研究；③加强协商，努力协调各方面关系；④有效运用面谈、会议、电话沟通、现场办公等多种承办方式；⑤分清主次，区别缓急，科学安排承办次序；⑥各级领导积极参与承办；⑦注重对承办结果的检查与监督。
故本题选D。

4、在公文中，下列序数词格式有误的是（）。
  A：“一、”“二、”“三、”
  B：“（一）、”“（二）、”“（三）、”
  C：“1.”“2.”“3.”
  D：“（1）”“（2）”“（3）”
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A、C、D项正确，根据《党政机关公文格式》7.3.3正文规定：“文中结构层次序数依次可以用‘一、’‘（一）’‘1.’‘（1）’标注。”
B项错误，第二层标题的括号外不用加顿号，应是“（一）”“（二）”“（三）”。
故本题选B。

5、为了维护政党的领导、指导、直接统属的关系，公文一般应（）。
  A：直接行文
  B：多级行文
  C：逐级行文
  D：越级行文
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，是常见、最基本的行文方式。
B项错误，多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。此种方式多用于为加快文件的传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。
C项正确，逐级行文是上行文和下行文的基本的、常用的行文方式。为了维护正常的领导关系，有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取逐级行文的方式，按级逐级上报或下发文件，即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文，如果需要，再由上一级或下一级机关转发。
D项错误，越级行文是仅限于上行文，即下级机关越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文。
故本题选C。

6、美国心理学家马斯洛把人的需求按照由低到高的顺序分为（）
  A：安全、生理、尊重、社交、自我实现
  B：生理、安全、尊重、自我实现、社交
  C：生理、安全、社交、尊重、自我实现
  D：生理、尊重、安全、社交、自我实现
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学知识。
马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一，将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重