2024年福建省福州市鼓楼区事业单位招聘20人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年福建省福州市鼓楼区事业单位招聘20人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、按照党政机关公文格式的国家标准，公文排版一般每面排（）行。
  A：16
  B：18
  C：20
  D：22
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文格式》第5.2.3条（行数和字数）规定：“一般每面排22行，每行排28个字，并撑满版心。特定情况可以作适当调整。”
故本题选D。

2、提出“需求层次理论”的是：
  A：罗杰斯
  B：麦克利兰
  C：马斯洛
  D：梅奥
正确答案选项：C
解析：
本题考查管理学基本原理知识。
需求层次理论一般指马斯洛需求层次理论，马斯洛（1968）认为，人的需要由生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要五个等级构成。
A项：卡尔·罗杰斯，美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一。他从事心理咨询和治疗的实践与研究，主张“以当事人为中心”的心理治疗方法，首创非指导性治疗（案主中心治疗），强调人具备自我调整以恢复心理健康的能力。A项与题意不符，不当选。
C项：戴维·麦克利兰，美国社会心理学家，1987年美国心理学会杰出科学贡献奖得主。麦克利兰把人的高层次需求归纳为对成就、权力和亲和的需求。他对这三种需求，特别是成就需求做了深入的研究。C项与题意不符，不当选。
D项：乔治·埃尔顿·梅奥，行为科学的奠基人。霍桑实验的研究结果否定了传统管理理论对于人的假设，表明了工人不是被动的、孤立的个体，他们的行为不仅仅受工资的刺激，影响生产效率的最重要因素不是待遇和工作条件，而是工作中的人际关系。据此，梅奥提出了自己的观点：人是“社会人”而不是“经济人”。企业中存在着非正式组织。D项与题意不符，不当选。
故本题选C。

3、下列哪一项不属于通报的特点（）。
  A：典型性
  B：广泛性
  C：及时性
  D：教育性
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（九）通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”因此，通报具有典型性、真实性、时效性和教育性的特点。
A项正确，通报是选取典型人物或事件进行表扬或惩戒，以典型来指导工作、惩戒错误、交流情况，具有典型性。
B项错误，通报的发布范围，往往是在一个机关或一个系统内部使用。通报虽然具有公开“通“晓，广而”报“告之意，但发布范围仅限于本机关或本系统。不具有广泛性。
C项正确，撰写通报要抓住写作时机，及时通报行文，具有及时性。
D项正确，通报是通过典型事件让人们了解有关重要情况及正反方面的典型材料，使人们受到教育，具有教育性。
故本题选B。

4、下列关于贺词的认识，错误的是（）。
  A：贺词是用来表示祝贺的礼仪文书，祝贺性是其主要特点
  B：贺词的文末都要写上祝贺者的名称和时间
  C：贺信贺电和一般书信电文一样，都具有沟通信息和增进情谊的功能
  D：贺信贺电和一般书信电文都有相对固定的格式，其行文规范一样
正确答案选项：D
解析：为庆贺重大胜利、喜庆节日、寿辰、重要会议等而写的文章、书信和电报，称为贺词、贺信和贺电。一般而言贺信贺电行文规范比较严格，要求简练、庄重、谦恭，有较为固定的格式需要遵循。但一般书信和电文则没有过多的要求，比较自由挥洒，不拘一格。
本题为选非题，故正确答案为D。

5、根据中华人民共和国公职人员政务处分法，公职人员有以下情形之一的，不应当从重给予政务处分的是（）。
  A：在共同违法中起次要或辅助作用的
  B：在政务处分期内再次故意违法，应当受到政务处分的
  C：串供或者伪造，隐匿，毁灭证据的
  D：包庇同案人员的
正确答案选项：A
解析：本题考查事业单位相关制度。
根据《政务处分法》第十三条规定：公职人员有下列情形之一的，应当从重给予政务处分：
（一）在政务处分期内再次故意违法，应当受到政务处分的；（二）阻止他人检举、提供证据的；（三）串供或者伪造、隐匿、毁灭证据的；（四）包庇同案人员的；（五）胁迫、唆使他人实施违法行为的；（六）拒不上交或者退赔违法所得的；（七）法律、法规规定的其他从重情节。
本题为选非题，故本题选A。

6、《三国演义》中，诸葛亮运筹帷幄之中，决胜千里之外，火烧博望坡，大败曹操从管理的角度来看这充分说明了（）的重要性。
  A：控制工作
  B：组织工作
  C：计划工作
  D：创新工作
正确答案选项：C
解析：本题考查管理知识。
计划职能，也是管理职能中的首要职能，是对未来活动进行的一种预先的谋划。计划用一个字来说就是“谋”，谋所追求的目标、实现目标的