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阅读模糊容忍度对阅读水平和阅读策略使用影响的研究
阅读是人类获取知识和信息的重要途径，而阅读能力和阅读策略的使用对于阅读的效果和效率有着重要的影响。然而，人们的阅读能力和阅读策略使用水平差异很大，而且在阅读过程中，模糊容忍度也会对阅读水平和阅读策略使用产生影响。本文将在分析模糊容忍度对阅读水平和阅读策略使用的影响，为提高阅读能力和策略使用水平提供一些借鉴意义。
一、模糊容忍度的定义
模糊容忍度（FuzzyTolerance）被定义为受试者在理解含有不确定性信息的文章时所表现出的容忍不确定性程度的水平。模糊容忍度越高，就能够更好地应对不确定性信息，并且有更好的理解、分析、判断和推理能力。当文章中的信息不确定性增加时，那些具有较高模糊容忍度的读者能够更好地适应，而那些模糊容忍度较低的读者往往感到困惑和不安。
二、模糊容忍度对阅读水平的影响
阅读水平是指个体从阅读中获取信息并加以利用的能力。阅读水平高的个体能够更快、更准确地获取信息，并将其与已有的知识相结合，得出合理的结论。而模糊容忍度对阅读水平的影响主要体现在以下几个方面：
1、理解能力：模糊容忍度高的个体在阅读不确定性信息类文章时，更能够容忍信息的不确定性，更能够准确理解文章的信息。这样就有利于提高个体的理解能力，提高阅读水平。
2、识别能力：阅读中需要识别出文章中的重点内容，模糊容忍度高的个体在阅读过程中，能够对重点内容进行准确的识别。这样就有助于提高个体的识别能力，提高阅读水平。
3、记忆能力：在阅读过程中，高模糊容忍度的个体能够在不确定性的信息中找到规律和线索，从而更好地记忆文本内容，这样就有助于提高个体的记忆能力，提高阅读水平。
三、模糊容忍度对阅读策略使用的影响
阅读策略是指个体在阅读过程中采用的获取、理解、解释、评价和应用信息的方法和技能。阅读策略的应用能够提高阅读水平和阅读效率，而模糊容忍度对阅读策略使用的影响主要体现在以下几个方面：
1、采用主动策略：模糊容忍度高的个体在阅读时，能够更主动地控制阅读进程，采用更有效的阅读策略，从而能够更快地获取文本重点内容，提高阅读效率。
2、应对信息不确定性：对于一些不确定信息的文章，模糊容忍度高的个体更能够采用合理的阅读策略，应对不确定信息，从而能够更好地理解和记忆文章信息。
3、应对信息复杂性：阅读一些信息复杂度高的文章，模糊容忍度高的个体更容易采用合理的阅读策略，从而能够更好地理解文章内容，提高阅读水平。
四、结论
综上所述，模糊容忍度对阅读水平和阅读策略使用有着一定的影响。高模糊容忍度的个体更能够容忍不确定性信息，更能积极地采用有效的阅读策略，从而提高阅读水平和阅读效率。因此，在提高阅读能力和策略使用水平的过程中，可以加强模糊容忍度训练，从而提高阅读表现。