2024年福建福州鼓楼区五凤街道招考聘用工作人员历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷.docx 立即下载
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2024年福建福州鼓楼区五凤街道招考聘用工作人员历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷.docx

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2024年福建福州鼓楼区五凤街道招考聘用工作人员历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷

每套试卷共200题,答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分



一、单选题(共130题)
1、在政府公共关系工具中,下列选项不属于主要沟通工具的是()。
  A:官方论坛
  B:短信传播
  C:节日活动
  D:政府推介会
正确答案选项:C
解析:本题考查行政管理。
根据选项可以判断题目要问的是政府在公共关系沟通中使用的工具,也可以理解为手段或者方式。其中官方论坛可以双向互动,短信传播可以及时向管理对象发送相关信息,推介会也能够定期的,集中的作为信息推送和沟通的方式,故ABD正确。
节日活动主要为是纪念相关节日,跟政府的公共关系沟通关系并不大。
故本题选C。

2、下列选项中,体现德育中榜样示范法的是()。
  A:“桃李不言,下自成蹊”
  B:“至今窥牧马,不敢过临洮”
  C:“随风潜入夜,润物细无声”
  D:“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”
正确答案选项:A
解析:本题考查德育方法。榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。
A项正确,“桃李不言,下自成蹊”的大意是芬芳的花朵和甜美的果实,桃树、李树用不着开口招呼,人们就会来到它们身边,以至于人们在树下走出一条小路。比喻为人品德高尚、诚实、正直,用不着自我宣传,就受到人们的尊重,体现了榜样示范法的德育方法。
B项错误,“北斗七星高,哥舒夜带刀。至今窥牧马,不敢过临洮。”出自西鄙人的《哥舒歌》,意思是黑夜里北斗七星挂得高高,哥舒翰勇猛守边夜带宝刀。吐蕃族至今牧马只能远望,他们再不敢南来越过临洮。与题干不符,排除。
C项错误,“随风潜入夜,润物细无声”出自唐朝诗人杜甫的古诗作品《春夜喜雨》第三四句,意思是春雨伴随着和风在夜里悄悄飘洒,滋润着万物轻柔而寂然无声,体现的是陶冶教育法。与题干不符,排除。
D项错误,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》,意思是暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。与题干不符,排除。
故本题选A。

3、向上级机关汇报工作反映情况,回复上级机关询问时使用()。
  A:报告
  B:决定
  C:总结
  D:请示
正确答案选项:A
解析:B项错误,决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位和人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定。
C项错误,总结不是法定公文文种。
D项错误,请示是指下级机关向上级机关请求对某项工作、问题做出指示,对某项政策界限给予明确,对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。
《党政机关公文处理工作条例》第八条规定,报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。
故本题选A。

4、沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情保持平衡。平行沟通是一种同级部门或同事之间的信息沟通,亦称()。
  A:横向沟通
  B:单向沟通
  C:纵向沟通
  D:语言沟通
正确答案选项:A
解析:平行沟通,又称横向沟通,指的是与平级间进行的与完成工作有关的交流。平行沟通具有很多优点:第一,它可以使办事程序、手续简化,节省时间,提高工作效率。第二,它可以使企业各个部门之间相互了解,有助于培养整体观念和合作精神,克服本位主义倾向。第三,它可以增加员工之间的互谅互让,培养员工之间的友谊,满足员工的社会需要,使员工提高工作兴趣,改善工作态度。但是其缺点表现在,平行沟通头绪过多,信息量大,易于造成混乱。单向沟通是指发送者和接受者之间的地位不变(单向传递),一方只发送信息,另一方只接收信息。
故本题选A。
【知识拓展】纵向沟通指上下级之间的沟通,如销售经理与区域主管之间的沟通、营销总监与销售经理之间的沟通、区域主管与业务代表之间的沟通等。语言沟通是指以语词符号为载体实现的沟通,主要包括口头沟通、书面沟通和电子沟通等。

5、在其他环境条件基本相似的情况下,行政管理幅度与管理层次之间的关系为:
  A:相一致
  B:成正比
  C:成反比
  D:不相关
正确答案选项:C
解析:本题考查行政管理。
A项错误,在其他环境条件基本相似的情况下,管理幅度与管理层次成反比例关系,不是相一致关系。
B项错误,在其他环境条件基本相似的情况下,管理幅度与管理层次成反比例关系,并非正比关系。扩展:管理幅度一定,管理层次与组织规模成正比;管理层次一定,管理幅度与组织规模成正比。
C项正确。在其他环境条件基本相似的情况下,管理幅度与管理层次成反比例关系,即幅度越大,层次就越少;反之,管理幅度越小,则管理层级就越多,这就是行政管理层次和幅度相互关系规律,即组织规模=管理幅
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