2024年第三季度重庆市城口县事业单位招聘60人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年第三季度重庆市城口县事业单位招聘60人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、《XX市文化局关于向XX市土地局申请划拨建设文化交流中心用地的请示》，该标题主要的错误是：
  A：错误使用文种，应使用函
  B：违反应协商同意后再发文的规定
  C：错误使用文种，应使用请示
  D：错误使用文种，应使用报告
正确答案选项：A
解析：本题考查公文知识并选错误项。根据2012年《党政机关公文处理工作条例》第八条第（十四）项，函，适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。根据2012年《党政机关公文处理工作条例》第八条第（十一）项，请示，适用于向上级机关请求指示、批准。根据题干标题“XX市文化局关于向XX市土地局申请划拨”可知，市文化局和市土地局属于不相隶属机关，即平级机关，所以不能使用请示，应当使用函。
故本题选A。

2、下列公文属于上行文的是()
  A：《国务院关于2014年度国家科学技术奖励的决定》
  B：《关于开展免费师范生培养工作的实施意见》
  C：《国务院办公厅关于继续做好房地产市场调控工作的通知》
  D：《甲省关于呈请批准乙市城市总体规划的请示》
正确答案选项：D
解析：上行文的行文方向为：下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门发文。
A项错误，决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。决定是下行文。
B项错误，意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。意见具有多向性，既可以上行，也可以是下行、平行。
C项错误，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通知可以下行，也可以平行。
D项正确，请示适用于向上级机关请求指示、批准。请示是上行文。
故本题选D。

3、（）一般有“会议同意”“会议通过了”“会议决定”等词语。
  A：会议通知
  B：会议记录
  C：会议决定
  D：会议纪要
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，会议通知指会议准备工作基本就绪后，为便于与会人员提前作好准备而发给与会者的通知，通常包括书面通知和口头通知两种形式，一般没有“会议同意”“会议通过了”“会议决定”等词语。
B项错误，会议记录是指在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录。会议记录一般没有“会议同意”“会议通过了”“会议决定”等词语。
C项错误，“会议决定”为动词，会议决定的事项一般表述为“会议决议”。
D项正确，会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。包括会议的基本情况、主要精神及中心内容，便于向上级汇报或向有关人员传达及分发，一般有“会议同意”“会议通过了”“会议决定”等词语。
故本题选D。

4、关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系，表述正确的是（）。
  A：管理幅度既定，管理层次与组织规模成正比
  B：管理幅度既定，管理层次与组织规模成反比
  C：组织规模既定，管理层次与管理幅度成正比
  D：管理层次既定，管理幅度与组织规模成反比
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
管理幅度，又称控制幅度和管理宽度，是指一名主管人员所能够直接领导、指挥和监督的下级人员或下级部门的数量及范围。管理层次，是指由最高主管层面到工作人员之间的不同层次。组织规模，即组织的大小。所谓组织规模是指一个组织所拥有的人员数量以及这些人员之间的相互作用的关系。
管理幅度、管理层次与组织规模的关系表现为：管理幅度既定，管理层次与组织规模成正比；组织规模既定，管理层次与管理幅度成反比；管理层次既定，管理幅度与组织规模成正比。
故本题选A。

5、存在不相隶属关系时应用（）。
  A：上行文
  B：平行文
  C：下行文
  D：上行文或下行文
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，上行文指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文，如请示、报告等。
B项正确，平行文指同级机关，或不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文，主要是函。
C项错误，下行文指上级领导机关或业务主管部门对所属下级机关的一种行文，如命令、决定、决议、通报、批复等。
D项错误，上行文或下行文都是隶属关系机关间的行文。
故本题选B。

6、有人说：“人们从事工作会有各种各样的动机，而每个人的动机又各不相同。你必须探知你所接触的每一个人的不同动机，以便掌握开启和发挥各人潜能的钥匙，”这话表明作为管理人员必须进行（）。
  A：观察