2024年贵州省台江县县直事业单位招聘28人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年贵州省台江县县直事业单位招聘28人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、述职报告按内容划分，可分为（）。
  A：综合性述职报告和专题性述职报告
  B：一般性述职报告和特殊性述职报告
  C：普通性述职报告和典型性述职报告
  D：行业性述职报告和综合性述职报告
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述其主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想、进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。述职报告按内容划分，可分为专题性述职报告和综合性述职报告。按时间划分，可分为年度述职报告、任期述职报告、临时述职报告。按述职者划分，可分为个人述职报告、集体述职报告。按性质划分，可分为晋职述职报告、例行性述职报告。
A项正确，综合性述职报告是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。专题性述职报告是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映。
B项错误，无此种划分方法。
C项错误，无此种划分方法。
D项错误，无此种划分方法。
故本题选A。

2、政府绩效管理的起点是（）。
  A：绩效计划
  B：绩效实施
  C：绩效考核
  D：绩效反馈
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
绩效计划是绩效管理的第一个环节，也是绩效管理过程的起点。绩效计划是一个确定组织对员工的绩效期望并得到员工认可的过程。它不但要包括组织对员工工作成果的期望，还要包括组织希望员工表现的行为和使用的技能。
故本题选A。

3、“今年一季度工业总产量值累计完成180.56亿元，比去年四季度增长了，比去年增长了，为经济调整以来同期的最高水平。”上述公文写作中使用的说明方法是（）。
  A：诠释法
  B：分类法
  C：比较法
  D：举例法
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，诠释法是一种论证方法，是对客观事物现象、过程的阐释，以辩护或推出某种观点的论证方法。诠释通常注重于实务的性质、特点。如“铀，是银白色的金属。”（描述事物特点）题干并非对工业产量特点、性质的诠释，不属于诠释法。
B项错误，分类法是通过比较事物之间的相似性，把具有某些共同点或相似特征的事物归属于一个集合的说明方法。如将产业依据范围与特点的不同分为第一产业、第二产业、第三产业。题干中并未出现分类，不属于分类法。
C项正确，比较法是运用比较的方法，具体细致地突出事物或事理特征的说明方法。比较的对象可以是同类事物，也可以是不同类的事物，还可以将同一事物的不同时期进行比较。题干将一季度工业总产量值与去年四季度工业总产值量对比，并得出今年达到了经济调整以来同期的最高水平的结论，是比较法的体现。
D项错误，举例法是举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解的一种说明方法。云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。题干中并未列举实际事例。
故本题选C。

4、发函机关如果认为求人办事，用函不足以表示尊重，怕影响问题的解决，为了好办事，可以改用请示。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：B
解析：本题考查公文文种知识。
函是“适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项”的行政公文。请示是“适用于向上级机关请求指示、批准”的行政公文。函和请示均具有“请求批准”的功能。
但两者之间区别是严格的：（1）行文对象不同。凡是向不相隶属机关请示批准事项，应用函；凡是向有隶属关系的上级机关请求批准，应用请示。
（2）行文语气不同。向不相隶属关系的主管机关提出请批事项的函，要彬彬有礼，语气委婉，不卑不亢，多用商请性词语；向有隶属关系的上级请求批准的请示，要体现敬重上级，言辞恳切，多用呈告性词语。
（3）结尾用语不同。求批函的尾语，多用“特此致函，请予函复”；请示的尾语，常用“特此请示，请予批复”。
由此可知，函与请示应严格遵照公文格式与规则，不能混淆使用。
故本题错误。

5、印章和公文落款机关名称不一致时，按印章上的单位名称承认其存在权。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：B
解析：本题考查公文格式知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第十三款，公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符。有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章。印章和公文落款机关名称必须保持一致。
故本题错误。

6、职工的工作年限是调整事业单位工作人员岗位、工资以及聘用金的依据。（）
  A：正确
  B：