2024年贵州省遵义事业单位第二季度招聘2700余人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年贵州省遵义事业单位第二季度招聘2700余人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、运用具有代表性的、倾向性的事实教育干部和群众，通过表扬、批评、倡导或强调唤起人们的警觉与注意，阐明自己的观点和意图，指导和推动工作的公文是（）。
  A：通知
  B：通报
  C：通告
  D：决定
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第八项规定：“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”
B项正确，《党政机关公文处理工作条例》第八条第九项规定：“通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”
C项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第六项规定：“通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”
D项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第二项规定：“决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”
故本题选B。

2、关于非正式沟通的说法，正确的是（）。
  A：非正式沟通可以用来辅助组织中工作关系的协调
  B：非正式沟通经常将信息传递给不需要它的人
  C：非正式沟通传播的都是小道消息，准确率较低
  D：非正式沟通对组织的管理百害而无一利
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
非正式沟通指的是通过正式沟通渠道以外的信息交流和传达方式。同正式沟通相比，非正式沟通的优点是：沟通形式灵活，直接明了，速度快，省略许多繁琐的程序，容易及时了解到正式沟通难以提供的信息，真实地反映员工的思想、态度和动机。非正式沟通能够发挥作用的基础，建立团体中良好的人际关系，能够对管理决策起重要作用。其缺点主要表现在：非正式沟通难以控制，传递的信息不确切，容易失真、被曲解，并且，它可能促进小集团、小圈子的建立，影响员工关系的稳定和团体的凝聚力。
A项正确，非正式沟通是非正式组织的副产品，它一方面满足了员工的需求，另一方面也补充了正式沟通系统的不足。是正式沟通的有机补充。
B项错误，在许多组织中，决策时利用的情报大部分是由非正式信息系统传递的。
C项错误，非正式沟通传递的信息不确切，但不都是小道消息。
D项错误，如果能够对企业内部非正式的沟通渠道加以合理利用和引导，就可以帮助企业管理者获得许多无法从正式渠道取得的信息，在达成理解的同时解决潜在的问题，从而最大限度提升企业内部的凝聚力，发挥整体效应。
故本题选A。

3、公文如有附件，应在（）注明“附件”二字。
  A：正文下一行，左空2格
  B：正文下空一行，左空2格
  C：正文下一行，居左顶格
  D：正文下空一行，居左顶格
正确答案选项：B
解析：知识定位（该题考察的是什么模块的知识）
本题考查公文常识。公文的附件是公文内容的组成部分，与正文具有同等效力。
分析选项（逐一分析选项）
A项：错误，公文中如有附件，应在正文下空一行进行注明，而不是正文下一行。
B项：正确，根据《党政机关公文格式国家标准》7.3.4的规定，如有附件，在正文下空一行左空二字编排“附件”二字。
C项：错误，公文中如有附件，应在正文下空一行左空二字进行编排，而不是正文下一行居左顶格。
D项：错误，公文中附件的注明应在正文下空一行左空二字，而不是居左顶格。
再次标注答案
故本题选B。

4、不属于员工培训的特性的是（）。
  A：实用性
  B：广泛性
  C：层次性
  D：自愿性
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动。其特征主要有：广泛性、层次性、协调性、实用性、长期性与速成性、实践性。
A项正确，实用性是指要提高培训的投入产出比。理论上讲，员工培训是人力资源与财力资源投入的过程，也是价值增值的过程，培训效益可能是培训投入的数倍甚至更高。培训应该有产出和回报，即有助于提升公司的整体绩效。
B项正确，广泛性是指上至企业决策层管理者，下至基层员工，无不需要培训。
C项正确，层次性是指企业可根据工作岗位的不同，将员工分为决策层、管理层、精英层、普通层等类别，然后根据员工不同类别的特点，制定相应的培训课程。
D项错误，不论员工愿意与否，都需要参加培训，自愿性不是员工培训的特点。
本题为选非题，故正确答案为D。

5、关于目标管理的思想和实施，说法错误的是（）。
  A：明确的目标是保证管理有效性的前提
  B：强调各目标之间的支持，形成目标体系
  C：注重人的参与和自我管理
  D：上下级协商