2024年贵州省遵义市事业单位公开招聘2857人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年贵州省遵义市事业单位公开招聘2857人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、有人大代表建议，在“十四五”期间政府加大对公共卫生和医疗卫生事业的投入保障力度。政府在卫生保健方面的支出属于（）。
  A：财政预算
  B：政府购买
  C：国债调节
  D：政府转移支付
正确答案选项：D
解析：本题考查行政职能。
A项错误，财政预算是政府活动计划的一个反映，它体现了政府及其财政活动的范围、政府在特定时期所要实现的政策目标和政策手段。财政预算是由政府编制、经立法机关审批、反映政府一个财政年度内的收支状况的计划。
B项错误，政府购买是指政府在市场上购买为执行各种政府职能所需要的商品与劳务的支出，包括：政府机关日常行政活动所需商品和劳务的支出，用于公共工程投资所需的商品和劳务支出等。
C项错误，国债是国家以其信用为基础，按照债的一般原则，通过向社会筹集资金所形成的债权债务关系。国债是由国家发行的债券，是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债权债务凭证。
D项正确，政府转移支出是指政府为了某种目的，把一部分财政资金单方面无偿转移给居民、企业和其他受益者。包括：养老金、失业救济金、退伍军人补助金、农产品价格补贴、公债利息等，是通过政府将收入在不同社会成员之间进行再分配而实现的。故本题选D。

2、公文的成文日期应当定为（）。
  A：13年6月18日
  B：一三年六月十八日
  C：2013年6月18日
  D：二〇一三年六月十八日
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文格式》的规定，成文日期的数字用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01），写法为：阿拉伯数字的年月日，即2013年6月18日。
故本题选C。

3、对重要问题提出见解和处理办法用（）。
  A：指示
  B：命令
  C：意见
  D：通知
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，指示用于对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求。
B项错误，命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。
C项正确，意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。
D项错误，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
故本题选C。

4、由于附件是公文正文的说明、补充或者参考资料，所以附件需要另面编排，就是不管前一面留有多少空白，都需要另起一面。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：A
解析：本题考查公文格式。《党政机关公文处理工作条例》第九条规定，“……（十五）附件。公文正文的说明、补充或者参考资料……”《党政机关公文格式》规定，“附件应当另面编排，并在版记之前，与公文正文一起装订”。公文的附件需要另面编排，也就是说无论前一面留有多少空白，都需要另起一面。
故本题正确。

5、下列关于公文校核的说法，不正确的是（）。
  A：校核公文时，不管篇幅长短、字数多少，内容如何，都要认真加以校核，不能因为有的文稿篇幅短、字数少，内容简单就放松校核，或者不去校核
  B：一份公文文字表述是否准确、通顺、简练，人名、地名、时间、数字、引文是否准确规矩、严谨等，都要坚持一个标点一个标点地校，一个字一个字地核
  C：公文起草和校核最好由相同的人员来进行
  D：在校核工作中，一定要调整好心态，越是急件越要沉住气、稳住劲
正确答案选项：C
解析：本题考查公文格式。
党政机关公文，是实施领导、处理公务的具有特定效力和规范格式的文书。因此，务必严把公文校核关。提升公文校核水平，应注意以下6点：
1.先排后校，公文文稿起草完毕后，首先要按照规定格式排版，打印出清后再作校核，以避免校核时出现两个“版本”（一份是工作人员起草的文稿，一份是按公文格式排版后的文稿）不一致的现象。
2.逢文必校，校核公文时，不管篇幅长短、字数多少，内容如何，都要认真加以校核，不能因为有的文稿篇幅短、字数少，内容简单就放松校核，或者不去校核。
3.每字必核，一份公文文字表述是否准确、通顺、简练，人名、地名、时间、数字、引文是否准确、规矩、严谨等，都要坚持一个标点一个标点地校，一个字一个字地核。校核文字量大的文稿时更要精力集中，不能有任何疏忽。
4.校写分离，只要条件允许，公文起草和校核最好由不同的同志来进行。因为，公文起草人员在起草文稿过程中固有的思维模式和视觉模式已经形成，若起草好的公文文稿再让其校核，就很可能发现不了存在的问题，甚至是明显