2024年贵州省黔东南州岑巩县事业单位招聘136人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年贵州省黔东南州岑巩县事业单位招聘136人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、请求帮助支援函属于（）。
  A：商洽函
  B：请批函
  C：询问函
  D：答复函
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识
A项正确，商洽函较多地用在商调人员、联系工作或处理有关业务性、事务性事项等时使用。故请求帮助支援函属于商洽函。
B项错误，请批函是向有关主管部门请求批准的函。
C项错误，询问函为去函，就工作相关事宜进行问询。
D项错误，答复函为复函，就询问内容进行答复。
故本题选A。

2、在来势凶猛的汛情面前，南方某省政府做出炸坝泄洪的决策，这种决策类型属于（）。
  A：战略决策
  B：不确定型决策
  C：风险型决策
  D：程序化决策
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
决策按影响范围和重要程度分为战略决策、战术决策和业务决策，按经营决策的问题是否重复出现分为程序化决策和非程序化决策，按决策的问题条件分为确定型决策、风险型决策、不确定型决策。
A项错误，战略决策是解决全局性、长远性、战略性的重大决策问题的决策。一般多由高层次决策者作出，回答的是“干什么”。本题中“炸坝泄洪的决策”不属于此类型。
B项错误，不确定型决策是可供选择的方案中存在两种或两种以上的自然状态，而且，这些自然状态所发生的概率是无法估计的。本题条件为“来势凶猛的汛情面前”，因此炸坝与否不同后果发生的概率是可以估计的，不属于不确定型决策。
C项正确，风险型决策是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件比较清楚，也有比较明确的决策目标，但是实现决策目标必须冒一定风险。本题中在汛情面前省政府做出炸坝泄洪决策，对汛情认识比较清楚，但是也面临着风险，符合风险型决策类型。
D项错误，程序化决策又可称规范性决策或常规决策，是指经常出现的，有章可循的决策。它有相对稳定的决策结构，决策主体可以凭借经验或建立的程序，重复使用，因而可以广泛的应用运筹学和电子计算机设施等手段。本题中针对汛情做出的炸坝泄洪决策，不是经常出现有章可循相对稳定的决策，因此不属于程序化决策。
故本题选C。

3、下面必须找政府解决的是（）。
  A：要在学校周边租房
  B：要注册公司做老板
  C：要去美丽西藏游一游
  D：要找份工作好好干
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
A项错误，租房可以找租房公司和个人租房，不涉及政府部门。
B项正确，公民注册公司做老板需要到工商管理部门登记注册。
C项错误，旅游不属于政府部门的业务。
D项错误，公民找工作可以根据自己的能力选择工作，不能依靠政府解决。
故本题选B。

4、下列给出的四个文件标题中，格式错误的是
  A：《禁止向企业摊派暂行条例》
  B：《XX省政府办公厅公文处理办法（试行）》
  C：《国务院关于省、市、自治区排列顺序的规定》
  D：《关于几个突出问题的规定》
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成。
A项正确，通常情况下，公文标题都应该有完整结构，特殊情况下非正式的行文、内部行文可以省略发文机关和事由两个要素，但公文的文种一般不能省略。《禁止向企业摊派暂行条例》属于内部行文，可以缺少发文机关。
B项正确，非正式的行文、内部行文可以省略发文机关、事由这两个要素。《XX省政府办公厅公文处理办法（试行）》书写合理。
C项正确，《国务院关于省、市、自治区排列顺序的规定》符合公文标题书写要求。
D项错误，公文标题中的事由必须要明确。《关于几个突出问题的规定》缺少发文机关并且关于几个突出问题表述不明确。
故本题选D。

5、近年来，K市始终把社会主义核心价值体系建设作为一项重要工作；全市深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，广泛开展“我们的价值观”大型讨论活动，努力在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。以上案例中，K市政府在履行（）。
  A：政治职能
  B：经济职能
  C：社会职能
  D：文化职能
正确答案选项：D
解析：D项正确，文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理。它是加强社会主义精神文明，促进经济与社会协调发展的重要保证。中国政府的文化职能主要有以下四类：
①发展科学技术的职能。即政府通过制定科学技术发展战略，加强对重大科技工作的宏观调控，做好科技规划和预测等工作，重视基础性、高技术及其产业化研究。一般的科技工作主要依靠市场机制来推动。
②发展教育的职能。即政府通过制定社会教育发展战略，优化教育结构，加快教育体制改革，逐步形成政府办学与社会办学相结合的新