2024年贵州省黔南州事业单位招聘2255人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年贵州省黔南州事业单位招聘2255人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列公文用语中，含有歧义的是（）。
  A：为严肃校纪，决定给予开除学籍处分，并通报全校
  B：本案三个调查组工作人员，分别到广州、上海、南宁取证
  C：贵单位接到通知后，请迅即办理
  D：你单位x字〔2001〕1号文件《关于增加2001年度科研经费的请示》现批复如下
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A、C、D项正确，符合公文的语言要求，表述无歧义。
B项正确，表述有歧义，不能确认是三个人一起去三个地方还是每个人去各自不同的地方。
故本题选B。

2、下列关于演讲稿的特点和写作要求的表述，不正确的是（）。
  A：演讲稿的语言要通俗生动，要讲究结构技巧
  B：演讲稿的写作要求心中要有听众，要注意理、事、情的交融
  C：演讲稿语言要使人听得懂、记得住，既有逻辑性，又有鼓动性
  D：演讲稿最大的特点是直接应用于口头表述，要口语化，不要求符合书面语法规范
正确答案选项：D
解析：本题考查语文基础知识。
A项正确，演讲稿语言要使人听得懂、记得住，要通俗生动，要讲究结构技巧。
B项正确，演讲稿的写作要求心中要有听众，要注意理、事、情的交融，需要了解听众，注意听众的组成，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。
C项正确，演讲稿语言要使人听得懂、记得住，既有逻辑性，又有鼓动性。逻辑性要求语言简明朴实，具有说服力；鼓动性要求语言鲜明生动，具有感情冲激力。
D项错误，演讲稿的最大特点是直接应用于口头表述，既要口语化，又符合书面语法规范。
本题为选非题，故正确答案为D。

3、（）一般有“会议同意”“会议通过了”“会议决定”等词语。
  A：会议通知
  B：会议记录
  C：会议决定
  D：会议纪要
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，会议通知指会议准备工作基本就绪后，为便于与会人员提前作好准备而发给与会者的通知，通常包括书面通知和口头通知两种形式，一般没有“会议同意”“会议通过了”“会议决定”等词语。
B项错误，会议记录是指在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录。会议记录一般没有“会议同意”“会议通过了”“会议决定”等词语。
C项错误，“会议决定”为动词，会议决定的事项一般表述为“会议决议”。
D项正确，会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。包括会议的基本情况、主要精神及中心内容，便于向上级汇报或向有关人员传达及分发，一般有“会议同意”“会议通过了”“会议决定”等词语。
故本题选D。

4、（）是行政监督体系的第一道防线，也是最直接、最迅速的监督。
  A：内部行政监督
  B：监察监督
  C：社会监督
  D：司法监督
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
我国的行政监督体系主要包括内部行政监督体系和外部行政监督体系两部分。
A项正确，内部行政监督也称为政府自我监督，是由政府主动实施的行政监督。政府是行政监督的对象，同时也可以是行政监督的主体。内部行政监督是行政监督体系的第一道防线，也是最直接、最迅速的监督。
B项错误，行政监察监督，指国家行政监察机关依法对行政机关及其工作人员和行政机关任命的其他人员的执法情况以及违法乱纪行为所进行的专门监察活动。
C项错误，社会监督即非国家机关的监督，属于外部监督。是指各社会组织和公民以多种形式、多种手段和多种途径广泛地、积极主动地参与法的实施的一种监督。
D项错误，司法监督属于外部监督，是指国家司法机关依据宪法和有关法律对国家行政机关所实施的监督。
故本题选A。

5、（）既是一种组织结构又是一种管理方式。
  A：科层制
  B：集体制
  C：分权制
  D：合并制
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
A项正确，科层制组织指的是一种权力依职能和职位进行分工和分层，以规则为管理主体的组织体系和管理方式。
B项错误，在管理方式中，没有集体制这种说法。
C项错误，分权制就是说权利被分成几种而被不同的人控制，以便他们相互影响相互肘制的一种制度。
D项错误，在组织结构和管理方式中，没有合并制这种说法。
故本题选A。

6、根据现代统计学的研究成果，“关键的事情总是少数，一般的事情常常是多数。”这意味着管理工作最应该重视（）。
  A：灵活、及时、适度
  B：客观、精确、具体
  C：突出重点，强调例外
  D：协调计划和组织工作
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
控制是管理中不可或缺的一项基本技能，是对内部的单项