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关于项目化学习背景下的英语阅读策略研究
项目化学习背景下的英语阅读策略研究
摘要：在项目化学习背景下，英语阅读能力的培养对学生的英语学习至关重要。本文通过对项目化学习背景下的英语阅读策略进行研究，探讨了项目化学习对英语阅读策略的影响，提出了一些有效的英语阅读策略，旨在帮助学生提高英语阅读能力。
1.引言
在21世纪的今天，全球化的发展使得英语成为了全球共同的语言。因此，英语的学习已经成为了现代教育的重要组成部分。而阅读作为英语学习的重要技能之一，在项目化学习背景下尤其重要。项目化学习以学生为中心，通过实际问题和任务来推动学习，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。在这个过程中，英语阅读策略的选择和运用对于学生的英语学习至关重要。
2.项目化学习背景下的英语阅读策略
项目化学习背景下，英语阅读策略的选择和运用应该符合项目学习的特点和学生的需要。以下是几种常见的英语阅读策略：
2.1skimming和scanning
项目化学习强调在解决问题和完成任务的过程中获取信息。因此，skimming和scanning是项目化学习背景下的英语阅读中常用的策略。skimming是快速阅读文章的主要部分，以获取概括性信息。通过快速浏览文章，学生可以了解文章的大意和结构，帮助他们更好地理解文章内容。而scanning是在特定目标下，快速浏览文章以获取特定信息。通过扫描关键词或者目标，学生可以更快速地找到他们所需要的信息。
2.2预测
通过观察文章标题、副标题和段落开头，学生可以进行预测，猜测文章的内容和结构。这样的做法不仅能够提高学生的阅读效率，还能够帮助他们更好地理解文章的主题和要点。
2.3交际阅读
项目化学习注重学生的自主学习和合作交流。在英语阅读中，交际阅读能够帮助学生以小组为单位进行合作阅读，通过讨论和交流的方式来共同理解文章的内容和意义。在交际阅读中，学生可以相互提问、解释和互相补充信息，促进团队合作和理解能力的培养。
3.项目化学习背景下的英语阅读策略对学生的影响
项目化学习背景下的英语阅读策略对学生的英语学习能力和阅读能力有着积极的影响。
首先，通过项目化学习背景下的英语阅读策略，学生的阅读速度和理解能力都得到了提高。skimming和scanning策略的使用帮助学生快速获取信息，提高阅读速度。而预测策略的使用帮助学生建立起对文章内容和结构的预期，提高阅读理解能力。
其次，项目化学习背景下的交际阅读策略能够促进学生的交流和合作能力的培养。学生通过小组合作阅读，相互交流和解释信息，促进团队合作和沟通能力的培养。
最后，项目化学习背景下的英语阅读策略能够激发学生的学习兴趣和动机。通过项目化学习的真实场景模拟和任务驱动，学生能够更加主动、积极地参与阅读活动，提高学习动机和兴趣。
4.结论
在项目化学习背景下，英语阅读策略的选择和运用对学生的英语学习至关重要。通过使用skimming和scanning策略，学生能够快速获取信息，提高阅读速度和理解能力。预测策略的使用能够帮助学生建立对文章内容和结构的预期，提高阅读理解能力。交际阅读策略能够促进学生的交流和合作能力的培养。项目化学习背景下的英语阅读策略不仅能够提高学生的英语阅读能力，还能够激发学生的学习动机和兴趣。
参考文献：
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