安全主任(初级)课程之《生产经营单位安全生产管理》件.ppt

向注册安全主任学习！向注册安全主任致敬！广东省安全生产培训统编教材(初级安全主任)生产经营单位安全生产管理广东省安全生产培训统编教材(初级安全主任)生产经营单位安全生产管理管理的概念管理的重要性管理的重要性（续）管理的重要性（续）管理的重要性（续）管理的含义管理的五个职能计划（续）好的计划应具备的四个特征统一性准确性灵活性连续性组织指挥指挥的形式协调协调（续）协调（续）控制有效的控制应具备的三个特征管理的五个职能（续）管理的五个职能（续）管理的目标物质性的目标社会性的目标管理活动取得成效的关键目标的符合性和先进性目标的符合性和先进性（续）目标能被组织人员接受的关键管理的五个对象管理的五个对象（续）管理的五个对象（续）管理的五个对象（续）管理的五个对象（续）管理的五个对象（续）管理的本质自然属性社会属性社会属性（续）管理的二重性管理的二重性（续）管理的人本原理管理的人本原理广东省安全生产培训统编教材(初级安全主任)生产经营单位安全生产管理生产经营单位安全生产管理的概念安全生产以人为本（续）安全生产以人为本（续）事故的成因事故的直接原因人的不安全行为物的不安全状态物的不安全状态（续）物的不安全状态（续）物的不安全状态（续）事故的间接原因生产经营单位实现安全生产的方法实现安全生产的方法（续）人的不安全行为的分类有意的不安全行为无意的不安全行为人的不安全行为的概率不安全行为的控制为什么要控制人的不安全行为人的不安全行为的首要成因人的不安全行为的首要成因(续)人的不安全行为的首要成因(续)人的不安全行为的首要成因(续)控制人的不安全行为的首要措施违章行为违章指挥违章操作为什么要控制违章行为事故直接原因中的主要原因控制人的不安全行为的重点怎样控制违章行为违章行为的成因违章者本人方面的原因安全意识不强安全意识不强(续)缺乏安全生产法制观念缺乏安全生产法制观念(续)缺乏安全生产法制观念(续)缺乏安全生产法制观念(续)缺乏安全生产法制观念(续)缺乏安全生产法制观念(续)缺乏安全生产知识和技能缺乏安全生产知识和技能(续)存在心理缺陷厌倦心理判断失误侥幸心理侥幸心理(续)侥幸心理(续)惰性（省能、怕麻烦）心理惰性（省能、怕麻烦）心理(续)惰性（省能、怕麻烦）心理(续)惰性（省能、怕麻烦）心理(续)惰性（省能、怕麻烦）心理(续)贪多求快的心理盲目自信心理盲目自信心理(续)盲目自信心理(续)逆反心理从众心理好奇心理好胜心理无所谓心理无所谓心理(续)无所谓心理(续)思想不集中遇险惊慌存在生理缺陷生产经营单位安全生产管理方面的原因安全生产规章制度不健全安全生产规章制度不健全(续)安全生产规章制度不健全(续)安全生产规章制度不健全(续)安全生产规章制度不健全(续)安全生产规章制度不健全(续)没有严格执行、落实安全生产规章制度没有严格执行、落实本单位的安全生产教育制度没有进行以下教育没有进行以下教育(续)没有进行以下教育(续)没有进行以下教育(续)没有进行以下教育(续)没有进行以下教育(续)没有进行以下教育(续)没有进行以下教育(续)没有进行以下教育(续)没有进行以下教育(续)没有进行以下教育(续)没有进行以下教育(续)没有进行以下教育(续)没有严格执行、落实本单位的安全生产教育制度没有严格执行、落实本单位的安全生产教育制度没有严格执行、落实本单位的安全生产教育制度没有严格执行、落实本单位的安全生产检查制度没有严格执行本单位的安全生产奖惩制度管理的手段落后管理的手段落后传统的安全生产管理传统的安全生产管理的缺陷制度的非完美性制度的滞后性制度的强制性作业人员的选配存在缺陷作业人员的选拔与配置作业人员的选拔与配置(续)作业人员的选拔与配置(续)作业人员的选拔与配置(续)作业人员的选拔与配置(续)作业人员的选拔与配置(续)作业人员的选拔与配置(续)作业人员的选拔与配置(续)作业人员的选拔与配置(续)人和岗位的相互匹配人和岗位的相互匹配(续)人和岗位的相互匹配(续)职业适应性测试职业选拔测试职业选拔测试(续)作业人员的选拔与配置(续)作业过程安全管理存在缺陷作业环境管理存在缺陷控制违章行为的措施如何消除物的不安全状态物的不安全状态的成因物的不安全状态的成因（续）安全生产“三同时”消除物的不安全状态的措施消除物的不安全状态的措施（续）消除物的不安全状态的措施（续）安全生产管理的基本观点安全生产管理的内容生产经营单位安全生产管理机构设置和人员配备生产经营单位安全生产管理机构设置和人员配备（续）生产经营单位安全生产管理机构设置和人员配备（续）《广东省注册安全主任管理规定》的适用范围安全主任和注册安全主任安全主任和注册安全主任注册安全主任的聘用注册安全主任的聘用（续）注册安全主任的聘用（续）注册安全主任的聘用（续）注册安全主任的聘用（续）注册安全主任的聘用（续）注册安全主任的