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基于新专业评估的税收学专业建设研究——以广州华商学院为例
摘要：
高等教育质量的提高一直是我国教育改革的重点，新专业评估可以使高校更好地了解专业建设现状，并针对问题进行改进。本文以广州华商学院的税收学专业为例，从目标设定、课程设置、师资队伍等方面分析现有专业建设的不足和问题，并提出相应的改进措施，旨在提高税收学专业的培养质量，更好地服务于社会需求。
关键词：新专业评估；税收学专业；专业建设；高校教育
一、引言
税收是国家财政收入和国家政治经济稳定的重要支柱，也是现代社会中不可缺少的一项制度。税收学作为一门重要的经济学分支，对税收体系和税制改革具有重要作用。随着我国税制不断改革和完善，对税收学人才的需求也日渐增长，税收学专业的人才培养就显得尤为重要。如何构建高质量的税收学专业，成为高校面临的重要问题。
本文以广州华商学院的税收学专业为例，从新专业评估的角度出发，分析了现有专业建设的不足和问题，并提出相应的改进措施，以期提高税收学专业的培养质量，更好地服务于社会需求。
二、目标设定
税收学专业作为高校经济学类学科中的重要分支，应该明确自己的培养目标，既要适应国家税制改革和发展的需求，又要满足学生的职业发展需要。广州华商学院的税收学专业应该明确自己的人才培养目标和培养方向，以满足社会和经济的需要。
首先，针对国家税制改革和发展的需求，我们应该培养具有扎实的税收理论知识，掌握科学的税收政策方法和基本技能的专门人才。其次，针对学生职业发展需要，我们应该培养既具有税务部门从业资格，又具备企业总会计师、税务工作领导等任职资格的实用型和复合型人才。培养实践能力强、语言沟通能力强、团队协作能力强的优秀人才，为国家和企业的税务工作发挥积极的作用。
三、课程设置
税收学专业的课程设置是其培养质量的重要保证，课程设置必须科学合理、适应需求。针对广州华商学院的税收学专业，我们应该根据学科发展需要、企业岗位需求、学生学业发展等方面进行课程设置的目标和内容规划。
在教学过程中，学生尤其需要接受大量的实践性课程的培训，进行实践操作、项目拓展等活动。因此，除纳税学、税收政策与法律等专业课程的必修性外，还应在考虑到实践性的基础上，适当增加与现代会计、财务管理相关的选修课程，让学生能够更深度地了解税务工作的实际操作流程和需求，以充分发挥所学及实践经验的协同作用。
四、师资队伍
高水平的专业师资队伍是优质教育的重要保证，税收学专业也不例外。构建优秀的师资队伍需要从以下两个方面入手。
1.加强教师的学术和实践研究
为了保持税收学专业的前沿性，教师必须不断进行学术或实践研究，从而掌握和传授最新的税收政策和技术。此外，教师还需要参与税务培训、政策制定、企业咨询等相关项目工作，提高讲授的专业水平、掌握教学新技能。
2.建立完善的师资培训体系
针对学校现高层次人才缺乏的问题，建立完善的师资培训体系是必要的。比如，可以将教师送往国内外其他高校、行业培训和安排复合型人才去企业实习或参与企业税务顾问等工作。这能够帮助教师开阔视野、了解业界最新行业动态和变化，拓宽工作经验，提升教学水平。
五、结论
广州华商学院的税收学专业在新专业评估时存在一定的问题，主要表现在培养目标不够明确、课程设置不够科学合理、师资队伍的整体素质需要提高等方面。因此，我们应该进一步完善专业建设，以适应学科发展和市场需求的变化。只有做到严格管控，科学设置专业课程，树立高水平的师资队伍，才能更好地达到优质人才培养的目的，更好地服务社会需求，促进税收学专业的不断发展。