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高职计算机课程思政教学改革探究——以《Python程序设计基础》为例
随着时代的发展，计算机技术已经成为各行各业必不可少的工具，特别是计算机专业的学生更是离不开计算机技术的学习。然而，计算机科学和技术领域的人才不仅需要掌握技能和知识，还需要具备思想政治素质，这有助于他们走向创新和高效的道路。
高职计算机课程思政教学改革，就是为了达到以上目的而进行的改革。《Python程序设计基础》是高职计算机课程中重要的一门课程，旨在将基本的编程概念、技能和思想传授给学生，使其掌握Python编程语言的基本操作和应用，进而提高其计算机编程技能。对于此课程，我们可以从以下几个方面进行思政教学的改革：
一、注重培养学生的道德情操
高职计算机课程思政教育的首要任务是培养学生的道德情操。在这方面，我们可以通过给学生讲解在编程过程中需要遵循的职业道德，帮助他们树立正确的价值观。在学习编程的过程中，我们可以谈到编程行业中的人际交往、职业操守等问题，反复强调学生应该始终给予他人尊重和关注，遵守技术道德规范，不炫耀自己的技术，不侵犯他人的信息隐私。此外，我们还应该加强防范网络诈骗等安全方面的教育，提高学生的安全意识和防范能力。
二、注重培养学生的创新意识
计算机编程涉及到广泛的实际应用领域，其中许多领域都处于创新的前沿。因此，我们有责任培养具有创新意识的学生，以满足科技创新和社会发展的需要。在课程教学中，我们可以引导学生从编程范式和逻辑思维等方面思考创新，鼓励学生挖掘各种应用领域的兴趣点，激发他们的创新潜力。比如，在实际的项目中，我们可以让学生利用所学知识创新设计一些好玩、好用的软件，这样既能够检验学生所学的实际成果，同时还可以促进学生的创新意识和实践能力。
三、注重培养学生的社会责任感
计算机行业已经成为当今最有潜力和最活跃的行业之一。但是，随着计算机技术的不断发展，我们也应该思考学生在计算机行业中应该肩负的社会责任。在课程教学中，我们可以通过对计算机领域中一些重要的社会问题进行描述和解析，激发学生的社会责任感。比如，我们可以探讨网络安全、数据隐私、版权问题等方面，加深学生对当前社会科技问题的了解和认识，并引导学生在未来创新研发中积极承担社会责任。
总之，《Python程序设计基础》作为高职计算机专业课程，不能仅局限于技术和应用，更应该理解及掌握知识，注重基本道德规范和社会责任。这样，可以培养出更好的计算机专业人才，也有助于提升我国计算机行业的整体水平和发展。