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(完整版)比和比例的复习讲义
(完整版)比和比例的复习讲义
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(完整版)比和比例的复习讲义
比和比例的复习
教学目标
1．理解比例的意义和基本性质，会解比例.
2．理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。
3．了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。
教学重点
了解比例尺,会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离
教学难点
能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题
考点1:比例的意义及比例的性质
1、2：5=8:(）。
2.把0。5×80=4×10改写成一个比例是（)。
3.A除以B的商是2.5,A与B的最简整数比是()，比值是（)
4、4：10=2：5那么（)×()=（)×()。
5、在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是0。25，另一个外项是（)
6如果a:b=5：9,那么a:5=（）:（）.
用36的因数组成一个比例是：(）:(）=（)：（).

8小红按3:1的比例放大一个60度的角，放大后的角是（）
9、A的相当于B的，A：B=(）:（）
10、甲乙两数的比是5:3，乙数是60，甲数是（)
11、在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是1。2，另一个外项是（）
12、甲数与乙数的比是2：5，甲数占乙数的(）,乙数占甲、乙两数和的（）。
13、甲数的2/3等于乙数的2/5,甲数与乙数的比是（）
14、一个长方体的棱长和是108厘米，长、宽、高的比是3：4：2，它的体积是()。
15、小圆的半径是2厘米,大圆的半径是3厘米，小圆和大圆的周长比是（），面积比是（）。
16、如果6x=7y，.写成比例是()
17、一件工作，甲单独做12天完成，乙单独做18天完成。甲乙效率的最简比是(）
A、6:7=y：xB、x：y=6:7C、6：x=7:yD、6：y=7：x

18、用3、7、9、21这四个数组成的比例式,下面的哪个式子是正确的（）。
A、21：3=7:9B、3:7=9:21C、9：3=7：21D、3×21=7×9

19、能与15：9组成比例的比是（）。
A、13：15B、3：5C、5：3D、15：115

20、如果6x=7y,。写成比例是(）
A、6:7=y:xB、x：y=6:7C、6:x=7：yD、6：y=7:x
21、用3、7、9、21这四个数组成的比例式，下面的哪个式子是正确的（）。
A、21:3=7:9B、3：7=9:21C、9：3=7：21D、3×21=7×9
22、甲数的是甲乙两数和的，甲乙两数的比是(）。
23、一车水果重1.8吨，按2：3:5的比例分配给甲、乙、丙三个水果店,乙水果店分得吨
24、甲、乙、丙三个数的平均数是15，甲、乙、丙三个数的比是2：3：4,甲数是（）
25、一个比例的两个内项互为倒数，一个外项是，另一个外项是().
26、甲数的等于乙数的，甲乙两个数的最简单的整数比是（），比值是（)。
如果a×5=b×8，那么a：b=(）
27、做一批零件，甲需要4小时，乙需要3小时，甲与乙的速度比是（）。
A、4：3B、5：4C、3：4
考点2：正比例和反比例
1、Y=KX（K一定）,Y与X是两种（)的量,它们的关系是成（）关系。
2、如果甲数是乙数的，那么甲数与乙数成（）比例
3、=Y(M、N都不为0），当Y一定时，N和M成（）比例；当N一定时,Y与M成（）比例；当M一定时,（）和（）成（)比例
4、圆的周长和它的半径成(）比例。在一定的路程内,车轮的周长和它的转数成（）比例。分数值一定，分数的分子和分母成(）比例。如果X/8=Y，那么X与Y成()比例;如果8/X=Y，那么X与Y成(）比例
5、一个梯形的上底和下底不变，它的高与面积成（）比例。
A、正比例B、反比例C、不成比例
6、成反比例的量是(）.
A、A和B互为倒数B、圆柱的高一定，体积和底面积
C、被减数一定，减数与差D、除数一定，商和被除数
7、如果＝那么和（）。
A、成正比例B、成反比例C、不成比例
考点3：比例尺
1、夏庄小学操场长108米，宽64米,画在练习本上,选（)的比例尺比较合适.
A、B、C、
40
0
80
160千米

2、线段比例尺表示图上1厘米的线段相当于实际距离(）千米，改写成数值比例尺是（）
A、1：1600B、1：4000000C、1：8000000D、40
在比例尺是1:2000000的地图上，量得两地距离是38厘米,这两地的实际距离是（）千米．

两地相距80千米,画在比例尺是1：400000的地图上,应画（）厘米

5、数值比例尺1：6000000表示图上1厘米的距离代表实际(）千米的距离。如果实际距离是150千米