识记并正确书写现代常用规范汉字形随义变形神互现教学文案.ppt

专题二识记并正确书写现代常用规范汉字
——形随义变，形神互现专题二识记并正确书写现代常用规范汉字
——形随义变，形神互现“独当一面”是一个常用成语，“独”指单独，“当”指担当，“独当一面”是说单独担当一个方面的任务。清末民初曾朴所著长篇小说《孽海花》中有例：“庄寿香大刀阔斧，气象万千，将来可以独当一面。”而“挡”当“拦住”“抵挡”讲，与“担当”的含义并不吻合。故《燕赵都市报》文中应用“独当一面”才对。解析：考查重点是现代通行用语中的文言语汇中的形声字、形似字和同音字。A项中的“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥”。C项中的“赎职”应为“渎职”，D项中的“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”。解答本题需要理解汉字的表意功能和形体特点，注意词语的结构形式，辨析汉字形体和词义的关系，同时重视平时读写的规范和积累，弄清“得垄望蜀”之类成语的来龙去脉与字形的关系。
答案：B2．(2010•湖南高考)下列各句中，有错别字的一句是(3
分) ()
A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而
不能甘居中游，这是毋庸置疑的。
B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩
表演，强烈地震撼了观众。
C．素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的
景德镇瓷器，备受消费者青睐。
D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，
书写了万里迁徙的生命奇迹。
解析：本题重点考查考生识记现代常用规范汉字的字形的能力。D项，孕藏—蕴藏。
答案：D3．(2009•湖南高考)下列句子中有错别字的一句是(3分) ()
A．黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令 观瞻者心中生出无限遐思。
B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那 份能慰藉彼此心灵的关爱。
C．狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们 散漫地生长在夏秋两季。
D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就 会萌生在灾区人们的心中。解析：本题考查考生“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力，能力层级为A级，将字形放在语句中考查。D项中，“嘻”为拟声词，模拟笑声，或为叹词，而“嬉”为动词，玩耍之意，“嘻”应为“嬉”。本题题干要求选错，错项类型仍为同音形似字误用，要求考生掌握同音字的区别，可采用以义辨形的方法。
答案：D二、考情分析
近几年湖南高考字形题考查统计1．汉字是表意文字，其形体结构特点决定了考查的基本方式。近年来高考在字形这一考点中主要是对常用字的考查，包括形近字、音近字、形近音近字和音近义近字，而其中主要是考查常见、常用、常错和易混淆的字。命题热点是音同(近)误写、形似误写。
2．试题多以每组4个词语为考查形式，覆盖面广。也可放在具体语境中进行考查，突出生活化。
3．一般分值为3分，以客观选择题形式静态考查，如2012年高考试卷，也有动态考查的，如湖南2008至2010三年均是这样。2011年湖南卷未直接考字形。同音字2．请根据拼音与相应的词语在括号内填上正确的汉字，
并体会本组字的特点。
①坐zhèn()②zhèn()耳欲聋
③布zhèn()④zhèn()幅
本组特点：________[师说考点]
同音字，顾名思义，就是读音相同的字，有时也把读音相似的字列入同音字的范畴。由于读音相同或相近，加之有些意义相近，在使用中极易造成错误。
同音致误字是高考对字形考查的重点。这类字大致分为以下三种：类型辨识同音字字形6法
1．形旁辨识法
汉字中有80%以上的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。如：“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中混淆的三个字，“讴、呕、沤”，都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们：“讴”形旁是“讠”，即
“言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂杰出的英雄了。因此，“讴歌英雄”中的“讴”必须写作“讠”旁的“讴”。“呕”的形旁是“口”，表明是和嘴有关的一个动作，即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血，极端劳苦，应该用“口”字旁的“呕”字。“沤”的形旁是“氵”，表明和水有关，粪肥加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。
因为汉字中绝大多数是形声字，所以，形旁辨识就是一种最具实效的记忆字形的方法。2．意义辨识法
字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往具有特定的语境氛围，需要相应意义的字“对号入座”。因而，明了字义是明辨字形正误的基础。有些字词本身含义隽永，根据意义记字形，会平添许多趣味，产生“巧记”的效果。如“脉搏”的“搏”字，常同“膊”字混淆。如果明确了“脉搏”是指血脉跳动，是一个动作场景，而“搏”具有“跳动”的意思，正好可以和“脉搏”的词境相吻合，就会很轻松