《加法》导学案教学教材.doc

1
人教版一年级数学上册
《加法》导学案
课题减法课型新授课时1学习
目标1、使学生进一步理解减法的意义，会读减法算式，弄懂计算过程，理清思路。
2、培养学生的观察能力和动手操作能力。
3、培养学生团结友爱、学会倾听别人说话，合作学习的良好习惯。重点进一步认识减法的意义，正确读减法算式，弄懂计算过程。难点利用数的分解组成，正确地计算5以内的减法。准备小圆片、小棒、小黑板。教

学

过

程导学流程方法与手段一、导入
1、拍手接力游戏。
2、看图说图意（减法），并列式计算。
3、复习5以内数的组成。
二、导学
1、（小黑板）出示画图：树上有5只鸟，飞走了一只。根据这幅图，你能提什么问题呢？
2、那么你怎么列式呢？先和小组里的小朋友说一说，再指名回答，请学生上来板书列式。
3、小组内交流：“5－1”得几？你是怎么算的？和组里的小朋友交流，每个小朋友都说自己的想法，是怎样得出结果的。
4、汇报情况：指名小老师上来教大家计算的过程（提倡算法多样化，教师可以有意识请想法不同的学生上来说一说）
5、抽象出计算过程：引导学生如果不看图，不数手指，你会计算“5－1”得几吗？（引导学生用数的组成知识来计算）
6、用小圆片摆出用减法算的图，让学生在小组内用类似的方法学习。并汇报学习结果，能完整地说出计算过程。
7、同桌让一人任意说出一个减法式子，学生先和同桌交流计算过程，然后指名你认为你同桌方法好的介绍给大家听。
三、导疑导疏
1．出示课件1，动态显示HYPERLINK"http://www.xkb1.com"\t"_blank"：荷叶上原来有4只青蛙，“扑通”跳到水里1只。学生说说题意，再列式，交流算法。
2．出示课件2，学生说图意HYPERLINK"http://www.xkb1.com"\t"_blank"：架上原来有4只丝瓜，摘下2只，架上还有几只HYPERLINK"http://www.xkb1.com"\t"_blank"？然后学生列式完成，小组交流订正。
3．学生拿出自己准备好的5只纸鹤，你能用这5只纸鹤，摆出几种不同的减法算式吗HYPERLINK"http://www.xkb1.com"\t"_blank"？摆摆试试，看谁摆的多。
4．乘车游戏HYPERLINK"http://www.xkb1.com"\t"_blank"：5个同学做检票员，拿着车号，其他同学每人一张票，车票上数目的得数就是的要乘的车号。游戏开始，请同学们赶快上车，检票员检票后，上错车的同学给大家表演节目。
四、导评
今天学习了什么呀？你还有什么不明白的地方吗？说出来让大家来帮助你。你能说出在生活中遇到的这类问题吗？就采用游戏的形式，让学生动手动脑复习了5以内数的组成，形式灵活有效

小组学习，是学生主动理解学习过程、解决问题的重要途径。教后
感版权所有，侵权必究联系QQ68843242
本页为自动生成页，如不需要请删除！
谢谢！
如有侵权，请联系68843242删除！
1，侵权必究联系QQ688432421，
版权所有，侵权必究联系QQ68843242
本页为自动生成页，如不需要请删除！
谢谢！
如有侵权，请联系68843242删除！
版权所有，侵权必究联系QQ68843242
本页为自动生成页，如不需要请删除！
谢谢！
如有侵权，请联系68843242删除！
侵权必究联系QQ68843242