香港教育城常识科网上自学座谈会十分科学平台简介教学内容.ppt

香港教育城常識科網上自學座談會十分科學平台簡介什麼是自主學習?
能力(知識+策略)
後設認知(目標+靈活策略+檢討)(注意問題+解難)
動機(自信心+興趣+進取心+社會動機)鷹架作用
學習初期： 教師擔任教導和示範的角色
學習過程： 教師因應學生的進度給予具體的協助和 評語、調校習作的程度和教學的進度
最後階段： 當學生掌握獨立學習的能力後，教師會 讓學生獨立練習、自設目標、自我檢 討、選擇合適的習作和策略
自主學習的發展階段
計劃目的
透過探索和練習，提升學生的學習成效
增潤常識科的學與教資源
鼓勵學生透過網上平台自學
把學到的知識應用及連繫到日常生活中
協助老師了解及照顧學生個別學習差異，進行課程調適
提升學生的科學素養平台特色
每星期圍繞不同的課題進行探究
學生可以補做上星期的練習，最多可以補做三個練習
設有科學素養指引，供教師參考學生介面老師版面
老師登入平台，可以看到學生的學習進度
顯示正確答案
顯示學生選擇不同答案的百分比
老師可以觀看全校的練習概況(課題、全校平均得分率)
老師可以觀看全校的能力指標狀況
科學素養科學素養
運用科學概念及過程
科學的調查及探究
科學技術及設計
認識科學對個人、社會及環境之關係運用科學概念及過程
具有系統、順序和組織科學思維
能掌握證據、模型和解釋科學
理解科學變化和進行實驗測量
瞭解科學儀器操作和其功能課題：聲音
以下哪一項不是傳感膜片的功用?
A. 聽較高頻的聲音
B. 聽較低頻的聲音
C. 阻隔雜音
D. 將聲波放大科學的調查及探究
進行觀察及作出預測
控制變因及進行量度
搜集意見、證據及闡釋規律
認清科學結果的可靠性課題：電路接駁
以上的圖片屬哪一種電路？
A. 串聯
B. 並聯
C. 串聯和並聯科學技術及設計
認識科學技術及相關的理論
學會科學設計及製作技能課題：物質世界
水和酒精混合後的體積比原來液體體積的總和小，這證明了什麼？
A. 物質由粒子組成
B. 粒子之間互相撞擊
C. 粒子的體積很小
D. 粒子之間在空隙認識科學對個人、社會及環境之關係
了解科學對社會及環境的影響
理解社會及環境對科學的影響
領會及理解科學知識的本質課題：不同氣體的用途
乾冰有麼用途？
A. 冷藏食品
B. 醫療
C. 舞台表演
D. 儲存血液內容種類
漫畫
影片
文字
內容來自「兒童的科學」雜誌報名
費用：全免
截止報名日期：2011年2月25日
報名辦法： 填妥報名表格(即時遞交)或傳真到香 港教育城(傳真：26241088)
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電話：26241000
電郵：[e-mail]
網址：http://www.hkedcity.net/10sci