中考物理一轮复习 第12讲 运动和力课件.ppt 立即下载
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中考物理一轮复习 第12讲 运动和力课件.ppt

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第12讲运动和力考点·梳理知识点一、机械运动
1.机械运动:在物理学里把物体	的变化叫做机械运动。它普遍存在于宇宙之中,大到宇宙中的天体,小到物质内的原子、电子。
2.运动的相对性:运动具有相对性,要表明一个物体是静止还是运动,总是相对于被选取的参照物来说的,离开了参照物,描述物体的静止或运动就没有意义。示例1
诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎。仔细看山山不动,是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是()
A.船和山			B.山和船
C.山和水			D.水和山【解析】
本题是关于运动的相对性的问题。“看山恰似走来迎”,说明山在动,是选择船为参照物,山相对于船的位置在发生变化;“是船行”,说明船相对于周围的山来说,位置发生了变化,是选择山为参照物。二、运动的快慢
1.速度是描述物体_________的物理量。
2.速度等于运动物体在_____时间内通过的_____,其计算公式是____,变形公式:_____,_____。
3.速度的国际单位是_____,在交通运输中常用_____。1m/s=___km/h。
4.频闪摄影是研究运动时常用的一种实验方法。示例2
某物体做匀速直线运动,它在20s内通过的路程是160m,它的速度是___m/s,它在25s内通过的路程是_____m,它在第30s的速度是__m/s。三、长度和时间的测量
1.长度单位:国际单位制中,长度的主单位是____,常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是1km=___m,1m=___dm,1dm=__cm,1cm=__mm,1mm=___μm,1μm=____nm。
2.刻度尺的使用
(1)使用前:观察_________的位置及其是否磨损,观察它的_____和_________。(2)使用过程中应做到:正确选用刻度尺,刻度尺与被测物体_____,读数时视线与尺面_____,正确读出物体的长度。
(3)记录数据:测量结果由_____和_____组成。
3.误差:_______与________之间的差异叫误差。误差不能避免,错误可以避免。选用精密的仪器、改进实验方法以及多次测量求______的方法都可以减小误差。
4.时间的测量:在国际单位制中,时间的主单位是___,符号是___。常用单位还有_______________。测量时间的工具有_____等。示例3
将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密排列绕30圈,如图所示,线圈长度是_____cm,金属丝直径是____mm。【解析】
使用刻度尺测量读数时,精确的测量要读数到刻度尺上最小刻度的下一位,50mm是直接可以观察得到的,然后估读一位即可,50.0mm=5.00cm,然后用细金属丝的总长度除以所排绕的圈数去算金属丝的直径。知识点二常见的力力的三要素
1.对力的理解:不接触的物体也能产生力的作用。如地球对其附近的物体都有重力作用,磁铁对铁钉有磁力作用等。
2.对力的作用效果的理解
(1)运动状态的改变包括物体由静止变为运动或由运动变为静止、物体运动快慢的改变、物体运动方向的改变;
(2)形状的改变包含伸长、缩短、弯曲、扭转等。3.对力的性质的理解:物体间力的作用是相互的,一个物体在对另一个物体施力的同时,也会受到另一个物体给予它的反作用力。所以其中任何一个物体,一定既是受力物体,也是施力物体。二、弹力
1.弹性与塑性:在外力作用下发生形变的物体,当撤去外力时,如果能够恢复原形,我们说这个物体具有_____,否则这个物体具有____。
2.产生条件:弹力是物体由于发生________而产生的。
3.弹簧测力计
(1)原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的_____越长。
(2)使用注意事项:使用前要观察_____和______。有些种类的弹簧测力计,在使用前要轻轻来回拉动几次,以免卡壳。使用时应使拉力沿着弹簧的轴线方向。读数时视线应与刻度板_____。定义示例4
甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一个弹簧测力计,如图所示,则拉力F的大小为()
A.3.2N
B.1.6N
C.0.8N
D.0N示例5
如图所示,请画出静止在斜面上的物体受到的重力示意图。1.产生条件:两个物体相互_____;两个物体间有_____;两物体之间有_________或_______________。
2.影响摩擦力大小的因素:_____的大小、接触面的________。
3.增大摩擦的方法:增大______,如刹车时用力捏闸;使接触面变______,如鞋底凹凸不平的花纹;变滚动为滑动,如刹车。
4.减小摩擦的方法:减小_____,如在单杠上做回环动作时,手握单杠不能太紧;使接触面变______,如在冰壶运动中刷冰;变滑动为滚动,如行李箱;使
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