选用、仿用、变换教学幻灯片.ppt

选用、仿用、变换句式考查类型：长句与短句；主动句与被动句；整句与散句；常式句与变式句。
基本原则：（1）保持陈述对象的一致性，使语意连贯。（2）体现语意重点，使之适合语境中语意重点的需要。（3）保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气协调一致起来。例一：填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是（）
公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，
A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获
B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获
C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款
D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款
答案：D
点拨：语境中陈述对象为“公安干警”，A项的后一个分句主语是“赃物和赃款”与语境的陈述对象不一致，B项的后一个分句与A项有相同的毛病。C项的第一分句的主语是“犯罪嫌疑人”与语境的陈述对象也不一致。D项前后两个分句的主语都是“公安干警”，与所给的语境衔接，所以选D项。二、仿用句式突出语言表达中的规范化思维与创造性思维结合的特点，这是句式仿写题型命题的热点。所选材料会更加贴近考生的实际，着重考查考生的实际运用语言的能力，也考查考生在日常生活中随机应变的能力。估计命题形势会每年都有变化，如访谈、社区宣传语、大型活动宣传片解说词等。
其次，仿写句大都围绕比喻、对偶、排比、设问、反问等修辞格命题。比喻、排比、比拟出现率极高，所以，应特别注意运用多种修辞仿写句子的训练。方法技巧：
（1）理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致。
（2）注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要一一对应。
（3）注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。
（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。
（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。仿照下面句子，另写两句富有意蕴的句子。
故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的歌是——————，——————————。
故乡的歌是——————，——————————。1、识别并运用相应的句式结构
首先分析句子的大结构。仔细阅读例句，不难看出，全句的基本结构应为：
故乡的歌是…………，总（在）…………
其次分析句内的小结构。例句中，“一支清远的笛”是一个偏正短语，具体是由“定语（数量词+形容词）+名词中心语”构成；“在有月亮的晚上响起”也是一个偏正短语，具体由“状语（在＋定语+名词中心语）+动词中心语”构成。
弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地分别按例句中的结构去造句，这样，就有了明确的针对性。回到前面，本句仿写的句式结构应是：
故乡的歌是……（事物），总在……（的时候或的地方）……（干什么或怎么样）2、识别并运用相应的修辞手法
细读不难发现，例句中使用了暗喻的修辞手法，同时也有一些通感（通感可以看着是一种特殊的比喻）的韵味。而暗喻是比喻的一种，应该明白，只有性质不同的事物才能作比，并且二者还应具有相似性的特点。因此，在仿句时，也必须体现出例句的这一特征。下面这两个例子，就不符合要求：
故乡的歌是一首轻柔的歌，总在夜深人静的时候哼起。
故乡的歌是一支优美的乐曲，总在寂寞的时候响起。
有一定文学常识的人就会看出，句中的本体（歌）和喻体（歌、乐曲）是同一类事物，它们构不成比喻的条件。同时，由于是造两个仿写句，因此，两个用来作比的事物（喻体）最好属于不同的类别，以使句子更加变化多彩。下面这个仿写就不是太好：
故乡的歌是一支清丽的箫，总在思乡的夜晚吹起；
故乡的歌是一把悠扬的口琴，总在月圆的时候奏响。
这是因为，“箫”、“口琴”同属乐器，而且与例句中的“笛”也属于同一类事物。3、识别并表现出仿句中相应的情感、语言风格
细加体会，例句语言具有形象生动、文雅清丽的特点，而且富有意蕴，仿句时，也要尽可能地体现出这些特点；并且，既然是“故乡的歌”，那么显然是针对远方的游子而言的，自然，后面用来作比的事物，一定会给远离故乡、飘泊旅居的游子带去亲切、温馨的感觉，从而抚慰他们思乡的孤寂心灵。因此，句中的意象必须符合这一要求，才能产生较好的表达效果。所以，选用什么喻体是需要讲究的，它应该具有美感，能给人以情感的慰藉，否则就达不到仿写的要求。如：
故乡的歌是一只怪叫着的乌鸦，总在客居的旅舍上空掠过；
故乡的歌是一阵狂暴的沙砾，总在游子的心头敲打。试想，“怪叫着的乌鸦”、“狂暴的沙砾”怎能给人以美感，而“掠过”、“敲打”，又怎能给游子以心灵的慰藉呢？
再如“故乡的歌是一首忧愁的诗，总在深夜的灯下完成”一句，不但语意平淡，而且显然缺乏意蕴，只需在几个地方略作一点改动，其表现力就大不一样：
故乡的歌是一首缠绵的诗，总在月圆思归的夜里吟唱；
其实，只要稍加留意，就能找到很多可以用来作比的事物，如：灯、风、小溪