【-川教2012】184号--四川省义务教育办学条件学校基本标准讲义教材.doc

1
四川省教育厅
中共四川省委机构编制委员会办公室
文件
四川省发展和改革委员会
四川省财政厅
四川省住房和城乡建设厅
四川省国土资源厅
四川省人力资源和社会保障厅

川教〔2012〕184号

关于印发《四川省义务教育学校办学条件
基本标准（试行）》的通知

各市(州)委编办，教育局、发展改革委、财政局、住房城乡建设局、国土资源局、人力资源社会保障局：
为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,推进我省义务教育学校标准化建设，促进县域义务教育学校均衡发展,根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发［2001］）21号）、《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（教基［2005］）9号）、《教育部关于“十二五”期间加强学校基础建设规划的意见》（教发［2010］）7号）、《城市普通中小学校舍建设标准》（建标［2002］）102号）、《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、《中小学校设计规范》（GB50099-86）等法律、法规和文件要求。参照其他省（区、市）义务教育学校办学条件基本标准，经过充分调研论证，编制了《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》（以下简称《标准》）。经省政府同意，现将《标准》印发你们，请遵照执行。

附件：四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）

四川省教育厅中共四川省委机构编制委员会办公室

四川省发展和改革委员会四川省财政厅

四川省住房和城乡建设厅四川省国土资源厅

四川省人力资源和社会保障厅
2012年11月31日

附件

四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）

第一章总则
（一）为贯彻落实《中共四川省委、四川省人民政府关于印发<四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）>的通知》（川委发〔2010〕18号），推进义务教育学校（以下简称学校）标准化建设，促进我省义务教育均衡发展，全面实施素质教育，全面提升义务教育质量，根据《中华人民共和国义务教育法》和国家、省相关法规，结合我省实际，编制本标准。
（二）本《标准》规定的各项办学条件是我省举办义务教育学校应当执行的基本标准，是我省各级政府规划、批准设置、新建、改造、管理义务教育学校的基本依据，是我省学校标准化建设的参照依据。
（三）本《标准》的实施，遵循分级负责、分步达标的原则。省负责统筹协调和指导监督本《标准》的实施；市（州）、县（市、区）人民政府负责根据本《标准》制定本地学校建设规划并组织实施。
（四）市（州）、县（市、区）人民政府要加强本区域内教育资源的统筹规划，充分利用和整合各种社会资源，推进教育资源的优化配置，注重资源共享，提高资源使用效益。

第二章学校设置与规划
（一）学校设置
1.学校布局要坚持就近入学的原则，立足本地实际，根据城市、乡（镇）总体规划要求，适应新型城镇化、新型工业化发展需要，统筹考虑城乡人口流动、学龄人口变化，以及当地地理环境及交通状况、教育条件保障能力、学生家庭经济负担等因素，充分考虑学生的年龄特点和成长规律，处理好提高教育质量和方便学生就近上学的关系，努力满足适龄儿童少年就近接受良好义务教育需求。
2.县级人民政府要制定学校布局专项规划。根据学校覆盖范围，合理确定县域内教学点、村小、中心小学、初中学校布局，以及寄宿制学校和非寄宿制学校的比例，保障学校布局与学龄人口居住分布相适应，明确学校布局调整的保障措施。要认真落实《校车安全管理条例》，切实保障学生上下学交通安全。
3.农村学校布局要保障学生就近上学的需要。农村小学1至3年级学生原则上不寄宿，就近走读上学；小学高年级学生以走读为主，确有需要的可以寄宿；初中学生根据实际可以走读或寄宿。统筹考虑人口和适龄学生人数，每个乡镇原则上应设置1所初中，3万人口以上的乡镇可设置2所初中；人口相对集中的村寨，要设置村小或教学点；人口稀少、地处偏远、交通不便的地方，应保留或设置教学点。
4.城市学校设置应根据交通、环境条件以及学校规模、服务半径、学生住宿条件，以方便学生就学为原则。城市和小区建设必须同步规划学校布点，同时应充分考虑外来务工人员子女和流动人口子女入学问题。
5.新建学校应选在交通方便、地质条件较好、地势平坦开阔、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地带。应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。学校尽量不安排在高速公路、铁路和无立交设施的城市主干道旁，避免交通的噪音干扰。架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。
6.学校布局不应与集贸市场，娱乐场所，生产、经营、贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所，噪声等污染源，医院传染