三年级心理健康教案教学案例.doc

沿河小学三年级综合（2）教案

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第1课独一无二的我
教学目标:
1、通过活动，让每一个学生都能充分了解自己的优点。
2、通过活动，让每一个同学都悦纳自己，相信自己是很棒的。
3、培养学生的自信心。
教学重点：通过活动，让每一个学生都能充分了解自己的优点。
教学难点：通过活动，让每一个同学都悦纳自己，相信自己是很棒的。
教学准备：多媒体课件、名片每人一张。
过程设计：
一、谈话导入，揭示课题
1、请问我们班谁跑得最快？谁的字写得最漂亮？谁最会唱歌？
2、为什么大家都知道得很清楚呢？那是因为我们每个人都有自己的特点，今天我们就一起来认识自己——《独一无二的我》。
过渡语：“世上没有两片相同的树叶”，同样，世上也没有两个完全相同的人。每一个人都有自己的独特之处。
3、活动体验
活动一：
故事与讨论
1、猜猜他是谁
（1）猜一猜：谜底到底是什么动物？
猜谜语：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。
（2）制作介绍自己的谜面，然后交给老师。老师随机发布谜面，请其他同学猜一猜“他”是谁。自制谜语：外貌___________;性别___________;习惯___________;爱好___________;个性___________;特长___________等等。
2、小结：每个人都有自己的优点，都有自己与众不同的地方。我们要正确认识自己，发扬优点，弥补不足。下面我们来找找自己的优点。
活动二：请你帮我找特点
1、找优点：请每个同学都想一想，你的最明显的优点有哪些？把它写下来。（写在优点放大镜上）
2、展示优点大词典：优点大词典上列举了我们班很多同学们的优点，请你看一看，找一找，然后补充你新发现的优点。再问问你周围的同学，在他们眼里，你有哪些优点？进一步补充。（写好之后，请几名同学说一说自己的优点，同时将写好的纸贴在黑板上，完善板书。）过渡语：原来，我们每个人都有这么多优点，找到自己的优点你感到高兴吗？是不是觉得自己很能干？
3、评选优秀之星：我们班每个同学都很棒，请大家根据他们各自的特点来评选优秀之星，如跑步之星、写字之星、画画之星、歌唱之星、助人之星、劳动之星等等。
4、我行我秀：哇，我们班有这么优秀之星啊，下面我们就来展示一番，有请每个同学秀出你的特点，秀出你的风采，请看，我行我秀，我们掌声有请。
5、总结及激励
也许你在某些方面与他人相似，可是你确实是他人无可替代的。我们每个人都是独一无二的。同学们都有自己的独特之处，你们是袓国美丽的花朵，下面老师就送给大家一张卡片，请你为自己设计一张名片，介绍一下独一无二的你吧。比如说：我是一个最有爱心的人或者我的歌唱得很好，同时把你的名字签在右下角。请写好的同学把你的卡片贴在黑板上。（贴好后，请其中的2---3名同学念一念自己的卡片）瞧，你们每个同学都有自己的优点，你们都是最棒的，让我们一起喊出来：我是最棒的！

第2课男生女生都美好
一、教学目标
通过本课教学，使得学生感悟男女性别有区别又互相兼容的特点，体会男女生应具备的优秀特质，指导学生在以后的学习与生活中注意自己的言谈举止，自我塑造、自我完善，发展刚柔并济的人格特质，培养健全人格。
二、教学重点、难点
重点：使学生理解男女生性格特点上有区别又互相兼容。
难点：使学生在以后的学习生活中注意言行，自我完善，健全人格。
三、教学方法讲授法、启发式教学、小组讨论法、游戏法。
四、教学准备多媒体课件、情境卡、游戏道具
五、教学过程
1、情境导入师：班上既有男生，也有女生。男生女生有很多不一样，男生女生都美好。情境引入暖心坊
2、活动一男女大考验在黑板上画好男生和女生的头像，设置抽奖箱，箱中放置十张卡片，以小组为单位，同学们从箱子里随意抽取一张卡片，根据卡片上描述的信息站到相应的头像下面，并说说你选择头像的理由。
卡片内容：
汽车手枪手镯跳绳裙子发卡芭比娃娃毽子足球耳钉
分享讨论
男生的物品和女生的物品各有什么特点？
为什么有的物品大家能一眼就看出是属于男生或女生的，而有些物品却不容易判断呢？
3、活动二
（1）调查一：从小到大，爸爸妈妈除了精心照顾我们吃住穿之外，还常常……（在所选项目前打钩，也可以写上其他内容）完成调查表
（2）调查二：同学们自由发言，交流填写的内容，看一看男生女生之间有哪些相同点
4、互动角采访小组内的一名异性同学，细致了解他（她）的某一优点，想想自己应该怎样学习，然后编制一份学习计划书。
5、总结男女生有区别，互有特点，都有各自的优势，只要认清自己的优势，发挥优势，积极上进，男生女生都可以很棒。

第3课夸夸我的好朋友
教学准备：准备一张空白的贺卡
教学目标：
1.通帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识