光合作用的原理和应用教学文案.ppt

叶绿体是进行光合作用的场所，它内部巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。二、光合作用的原理和应用1.1648年，比利时海尔蒙特6.1864年，德国萨克斯（J.VonSachs)7.1880年德国科学家恩格尔曼的水绵实验8.1939年，美国鲁宾(S.Ruben)和卡门(M.Kamen)9.1945年，美国卡尔文,利用放射性同位素14C做实验，探明了CO2中C在光合作用中转化为有机物中碳的途径，即“卡尔文循环”，1961年获得诺贝尔奖。依据反应过程是否需要光能H2O暗反应阶段光反应和暗反应的比较比较项目影响光合作用的因素进行光合作用和化能合成作用的生物都是自养生物；
只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动的生物是异养生物。1、如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应,最好是检测其:
A.葡萄糖的形成B.淀粉的形成
C.氧气的释放D.CO2的吸收量A、2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATP
B、1、2过程在叶绿体中，3、4、5过程在线粒体中进行
C、1过程产生的[H]参与2过程，3和4过程产生的[H]与氧结合产生水
D、高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程4、将某绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg，给予充足光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，若上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30mg，请回答：
（1）比较在上述条件下，光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度差是mg。
（2）在光照时，该植物每小时葡萄糖净生产量是mg。
（3）若一昼夜中先光照4小时，接着放置在黑暗情况下20小时，该植物体内有机物含量变化
是（填增加或减少）。
（4）若要使这株植物有更多的有机物积累，
你认为可采取的措施有哪些？谢谢！！CO2光合作用的重要意义*生物固氮蓝紫光可提高蛋白质和脂肪的含量，红光可提高糖类的含量。ATP中(CH2O）中
光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能1、光照2、H2O和CO2供应