人教版群落的结构练习2.doc

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《群落的结构》练习2

【巩固教材－稳扎稳打】
1．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为（A）
A．种群和群落B。种群和生态系统C。群落和种群D。群落和生态系统
2．冬虫夏草是一种名贵的中药。冬草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核，使虫体内部组织破坏，仅残留表皮，夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草，这种真菌与幼虫的关系属于（B）
A。共生B。寄生C。竞争D。捕食
3．森林群落中，下层植物较上层植物光合作用强度低，因为下层(A)
A．光照强度较弱B。红光及蓝紫光比例较高
C．湿度较高D。温度较高
4．生物群落的特点有（）①有一定的分层结构②植物之间有复杂的相互关系③有相当数量的植物种类④最底层是草本植物⑤高层是木本植物A．①④⑤ B．①②③ C．③④⑤ D．②③⑤
【重难突破—重拳出击】
5．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别为（）
A．温度、食物B．温度、光照C．湿度、温度D．光照、食物
6．下面为四种生物种间的关系示意图（图4－13），能正确表示地衣中的藻类和真菌；大小两种草履虫；狐与兔；细菌与噬菌体四种种间关系的依次是 （）

图4－13
A．③④①② B．②③①④ C．③②①④ D．③②④①
7．图4－14为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是 图4－14
A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种
8．随纬度的增加（从南到北）和海拔高度的增加（从草原到高山）植物类群发生明显的变化，导致这种变化的生态因素主要是（B）
A．阳光B。温度C。纬度D。海拔高度
9．下面的实例中，不能构成群落的是（D）
A．亚马逊河谷的热带雨林B。大兴安岭的红松林
C．无菌培养基污染后长出的共生菌落D。无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落
10．在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表：
播种量的比例收获种子的产量大麦燕麦大麦燕麦0.2
0.4
0.6
0.80.8
0.6
0.4
0.242
81
98
105133
56
32
13如果在温室中，混合播种50%的大麦和50%的燕麦，其他条件不变任其发展，若干年后温室中的植株数 （）
A．大麦和燕麦各占一半 B．大麦远远多于燕麦
C．燕麦远远多于大麦 D．大麦和燕麦均减少
11．对共生、寄生、竞争和捕食的叙述不正确的是（C）
A．共生的两种生物中，至少有一种不能独立生活
B．寄生虫属于异养生物，寄主则可能是异养生物，也可能是自养生物
C．竞争在种内与种间普遍存在
D．捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间
12．生物群落空间形态结构的分化有利于（）A．生存竞争 B．占据空间 C．资源利用 D．生物进化
【巩固提高—登峰揽月】
13．图4－15表示在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天后防入大草履虫，再过一段时间后，防入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出液中数量的增减情况如下图中A、B、C曲线所示，据图分析回答：

图4－15
（1）枯草杆菌与草履虫之间构成关系，两种草履虫之间又构成关系。
（2）A、B两条曲线分别表示的数量变化情况。
（3）曲线C在c～d段下降的原因是。
（4）曲线A在a～b段下降的原因是。
14．挪威为了保护有狩猎意义的雷鸟，采用奖赏的方法，捕打危害雷鸟的猛禽和兽类，以便提高雷鸟的种群资源，但结果竟成了球虫病和其它疾病在雷鸟中广泛传播的因素，以致雷鸟一次又一次的大量死亡。请问：
(1)雷鸟大量死亡的直接原因是______。
(2)雷鸟大量死亡的根本原因是______。
(3)以上事例说明捕食关系的意义______。
【课外拓展—超越自我】
15．图4－16是Grove及Williams等科学家在1975年利用A、B二种植物在温室中所进行的一组实验。各组实验的外部条件一样(如光照、温度等)，进行的时间—样。
图4－16
柱状图(1)表示第1组实验结束后，称得A种植物的干重(去除水分后的质量)，并将此质量设定为l；其余柱状图分别表示的是各组实验结束后，称得的A种植物干重与第1组A种植物干重的比值。
第1组：A种植物单独种植于盆中。
第2组：A种植物与B种植物地下部分同时种植于与第1组条件相同的盆中，地上部分分别位于与第1组条件相同的两容器中。
第3组：A种植物与B种植物地下部分分别种植于与第1组条件相同的