二单元口语交际《青春畅想》培训资料.doc

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中学汉语九年级全册第二单元口语交际导学案
年班姓名：日期：2014年月日
课题：《青春畅想》课时：第一课时主备人：龙井中学张美子
学习目标：1、学习一些青春格言和青春歌曲，拓宽知识面，丰富学习生活，提高组织能力和语言表达能力。2、养成观察事物，写观察日记或随时将自己的所思所想记录下来的习惯。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
导
学
流
程自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导
内容、学法、时间互动策略
内容、形式、时间表现方案
内容、方式、时间重点摘记、成果记录、
知识生成、规律总结课前预置根据兴趣爱好，结合组员的意见，选择两个共同的主题。（提示：青春的认识、感受和青春期遇到的问题）
搜集关于“青春”的格言、电影电视、歌曲音乐、图片资料
（完成随堂笔记一）

A、对学、群学
交流对学中发现的问题并解决。

预时5分钟

C、组内小展示
⑴抽签：
确定本组展示方案。
⑵预演：
大组长参照展示方案，分配好展示任务，进行组内小展示。同时在黑板上进行板书规划。
预时5分钟

展示单元：
1、青春格言

2、青春的认识、感受和青春期遇到的问题

预时:22分钟
随堂笔记一
1.青春格言：

2.你们组的主题是：

随堂笔记二
青春的认识、感受

遇到的问题：

等级评定：☆☆☆
评定标准：书写工整、内容正确，是否有内涵。

根据材料提炼观点

组内展开热烈地交谈，互相交换观点和意见。

通过讨论统一意见，选出一名小组代表。

(完成随堂笔记二)

预时:13分钟

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