高中历史国际联盟课件培训资料.ppt

【例1】（2010·沈阳高二检测）第一次世界大战给人类带来了深重灾难，痛定思痛，人类开始探寻维护世界和平的新途径。国际联盟的成立就是这种探寻努力的结果。国联从一成立就宣称维护世界和平与安全，但它却在历史长河中留下了不太光彩的记录，并放任了二战的爆发，其原因不包括A.国联成为英法等少数大国操纵下的维护霸权的工具
B.国联盟约的很多规定模糊不清、漏洞百出
C.美国与英法在国联内争夺领导权，使国联成为双方争霸的场所，降低了国联的效率
D.苏联被排斥在国联之外，美国也由于国内反对未能加入，大大降低了国联的权威性
【解题分析】本题主要考查学生的分析、理解能力。美国虽然在巴黎和会上坚持倡导成立国联，但由于国内的反对而未能加入国联，致使国联被英、法等少数大国操纵，因此C项说法不合史实。
答案：C【变式训练】（2010·台州高二检测）1920年，美国参议院共和党人亨利·洛奇说：“不能为了维护世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家……我们必须首先考虑到美国。”这段话反映了美国（）
A.对威尔逊总统“十四点和平纲领”的支持
B.对苏维埃俄国新生政权发动军事围攻
C.在华盛顿会议上限制日本在远东的扩张
D.对英法操纵国联不满，拒绝参加国联
答案：D【例2】（2010·吉林模拟）阅读下列材料，回答问题：
材料一在巴黎和会上，美国主张吸收世界各国包括战败的德国加入国际联盟；联盟各会员国应保证“领土完整和政治独立”；如果发生领土争端，国联有权干预；国联应负责处理战败国的殖民地。材料二《国际联盟盟约》规定，国联的主要机构是全体代表大会和行政院。每个会员国包括自治领，都拥有一票。
材料三美国总统威尔逊签署了和约后，带病在美国作了1万公里的旅行，到处兜售他的国联方案，直到1919年10月中风瘫痪。但是，参议院就是不买账，参议院共和党领袖洛奇说：“美国不能为了世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家。我们必须首先考虑到美国。”1920年3月，最后表决时，参议院以53∶28的多数否决了参加国联的议案。
——均摘自王绳祖主编《国际关系史》（1）根据材料一，分析美国建立国际联盟的目的。
（2）根据材料二，分析如此规定对哪国有利，其主要意图是什么？
（3）根据材料三，指出美国总统与参议院之间的分歧，并利用所给材料分析原因。
（4）上述材料反映了什么国际矛盾？指出其实质。【解题分析】本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。第（1）题实际上要求学生透过现象看本质，不要被美国冠冕堂皇的表面理由所迷惑。第（2）题实际上要求学生回答英国和自治领之间的关系，由于英国拥有不少自治领，在国联大会上自然会占上风。其主要意图应结合其国家利益来回答。第（3）题依据材料三归纳、总结。第（4）题实际上要求学生回答英美之间及美国国内斗争的相同点，其实质都在于对世界霸权的争夺。答案：（1）利用国际联盟干预世界事务，在联盟内部利用德国对抗英法，控制联盟进而称霸世界。
（2）对英国有利。意图：加强对国联的控制，回击美国的争霸。
（3）是否参加国联。原因：美国没有达到操纵国联的目的。
（4）英美帝国主义之间的矛盾。实质：帝国主义争夺世界霸权。1.国际联盟成立的历史条件包括（）
①国际交往的日益紧密
②“一战”后的和平思潮
③威尔逊的“十四点和平纲领”
④巴黎和会的召开
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②
【解析】选A。本题主要考查学生对国际联盟成立背景的分析、理解能力。据史实可知①②③④均属于国际联盟成立的历史条件。2.国联盟约的宗旨是（）
A.增进国际间合作并保持和平与安全
B.维持世界和平的国际组织
C.处理世界范围的卫生、经济、社会方面的问题
D.裁减各国军备
【解析】选A。本题主要考查学生的分析、理解能力。解题关键是注意题目问的是盟约的宗旨。3.下列不属于国际联盟创始国的有（）
①英国、法国 ②苏俄、美国
③德国、奥地利 ④日本、意大利
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【解析】选B。本题主要考查学生的分析、理解能力。苏俄和战败国一开始都被国联拒之门外，美国未参加国联。中国也是国联的创始会员国。4.（2010·淄博高二检测）1946年，在国联最后一次会议上，创始人之一罗伯特·塞西尔勋爵总结说：“国联是一个伟大的实验。”下列各项中，对这一总结理解不确切的是
（）
A.国联是人类历史上第一个全球性国际组织
B.国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平
C.国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训
D.国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。“国联是一个伟大的实验”意思是国联给后人留下了宝贵的经验，值得借鉴。A、B、C三项都属于经验。D项指出了国联的实质，与题干所表达的意思无关，故选D项。5.哪一项不是国际联盟留下的