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《水处理工程》课程思政建设初探
水处理工程是工学院系中的一门实用性很强的课程，主要是介绍水处理工程的基本原理和技术，为学生将来从事水处理工程提供必要的知识储备和技术支持。但是，除此之外，水处理工程还是一门可以进行思政教育的课程。本文将着重探讨，如何在水处理工程课程中进行思政教育建设。
一、思政教育在水处理工程中的意义
水处理工程涉及到环保、公共卫生、城市规划等方面。同时，水资源的管理与分配也涉及到社会公平和社会公正问题。因此，水处理工程不仅仅是一门工程技术学科，还包含了深刻的社会意义。这些内容正是思政教育所要关注的问题。水处理工程中的学生往往是未来的水处理工程师和相关从业人员，他们需要具备强烈的社会责任意识和人文关怀，才能更好地为社会服务。
二、思政教育在水处理工程中的实际贯彻
1.培养学生的社会责任感
在学习水处理工程中，教师可以结合具体案例和实践活动，引导学生深刻认识到水资源的重要性，从而培养学生强烈的社会责任感和珍惜水资源的意识。
2.引导学生思考公民科学素养问题
学习水处理工程过程中，教师还可以通过案例研究和实验教学，引导学生了解科学实验的流程和道德规范，培养学生科学精神，提高公民科学素养，同时，通过实验教学，有助于学生树立科学实验的严谨和科学态度。
3.教育学生热爱祖国，尊重历史
在水处理工程学习中，教师可以与学生一起了解当今国家、世界面临的水资源问题和相关法律法规，让学生了解水资源维护的重要性，同时了解水资源管理的历史沿革，从而引导学生热爱祖国、尊重历史、为未来作出自己的贡献。
三、对思政教育贯彻的实际效果
通过将思政教育融入水处理工程之中，可使得学生充分认识到自身所面临的社会责任问题，理解科学实验的流程与道德规范，并热爱祖国，尊重历史。同时，也减轻了学生对工程技术课程的单调感和枯燥感，激励学生积极学习和探索，更有助于为学生以后的水处理工作提供必要的社会素养和道德风范，为社会做贡献。
四、结语
将思政教育融入到水处理工程课程中，可以提高学生的综合素质，开拓学生的视野。在今天这个时代，我们需要培养的不仅仅是具备专业技能的人才，而且还需要具备社会责任感和公民素养的人才。这也是实现中国梦必须要具备的元素之一。因此，我们应该在水处理工程中引入思政教育，让学生更好地明白自己作为大学生的职责使命和责任，同时也为国家的长远发展做出自己的贡献。