二单元听说《登山人》教学讲义.doc

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中学汉语七年级上册第二单元听说导学案
7年班姓名：日期：2015年10月日
课题：听说《登山人》主备人：龙井中学孙丽研备：七年级备课组
学习目标：1．学习并活用词语。
2．听懂录音，并完成思考题。
3．根据自己选定的目标复述录音内容。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】

课堂
元素
导学
流程自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导
内容、学法、时间互动策略
内容、形式、时间表现方案
内容、形式、时间重点摘记、成果记录、
知识生成、规律总结

学习
与
积累

学习词语
1.读准词语，理解词义；
2.用词造句

完成随堂笔记一

A.对学：（帮扶小对子）
检查导学案完成情况，用红笔互相给出等级评定。

B.群学：
组长主持，进一步完善随堂笔记内容，发现最典型的问题，进行组内交流。

C.组内预展：
组长带领组员，制定展示方案，做好展示前分工和演练。
（预时10分钟）
让我来当做一回小作家：
展示单元一：
详细复述
要求：
1.能详细、系统、正确地掌握文章内容，复述时一定要把文章的主要意思讲清楚，同时还要把最能表达中心的语句、段落和一些具体内容进行复述。

展示单元二：
创造性复述
要求：
1.不能改变原意，要抓住重点。
2.要用自己的话叙述，不能背原文。
3.在内容中找出扩展点，通过合理的想象，恰当地增加情节或细节，做到创造性地复述。
（预时：25分钟）

随堂笔记一：
披荆斩棘：

毫不气馁：

随堂笔记二
第一个人是怎样做的？

理由是：

第二个人是怎样做的？

理由是：

第三个人是怎样做的？

理由是：

踩石过河：
要求：记录关键词语，为复述做准备。

等级评定：☆☆☆
（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）

体验
与
升华

听录音回答下面的思考题。
1.听第一遍录音：用自己的话简单地概括录音内容。
2.听第二遍录音思考：三个人分别是怎样做的？理由各是什么？
3.听第三遍录音，记录并准备复述
完成随堂笔记二
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