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国家级一流本科专业学科交叉建设研究——以贵州大学旅游管理专业为例
题目：国家级一流本科专业学科交叉建设研究——以贵州大学旅游管理专业为例
摘要：
本文以贵州大学旅游管理专业为案例，通过对该专业的学科交叉建设进行研究，以探讨如何通过学科交叉构建国家级一流本科专业。首先，分析了贵州省旅游业的发展现状和对人才的需求，进而介绍了贵州大学旅游管理专业的发展历程。然后，通过对该专业与相关学科的交叉融合进行探讨，提出了一些具体的交叉建设措施，包括培养模式创新、课程设置优化、师资队伍建设等。最后，展望了贵州大学旅游管理专业的未来发展方向。
关键词：国家级一流本科专业、学科交叉建设、贵州大学旅游管理专业
引言：
随着旅游业的不断发展，旅游管理专业成为了高等教育领域的热门学科之一。然而，传统的单一学科设立已经无法满足旅游行业对复合型、综合素质较高人才的需求。学科交叉建设成为了推动旅游管理专业发展的重要途径之一。本文通过以贵州大学旅游管理专业为例，探讨如何通过学科交叉建设来构建国家级一流本科专业。
一、贵州省旅游业发展现状及人才需求
贵州省拥有得天独厚的自然风光和丰富的人文资源，旅游业发展潜力巨大。当前，贵州省正积极推动旅游业的转型升级，加大对旅游人才的培养和引进力度。然而，目前贵州省旅游管理专业人才缺口仍然较大，面临着专业素质不高、实践能力不足的问题。
二、贵州大学旅游管理专业的发展历程
贵州大学旅游管理专业于20世纪80年代初设立，经过多年的砥砺奋进，逐渐成长为贵州省乃至西南地区较为知名的旅游管理专业之一。然而，传统的专业发展模式已经无法适应时代发展的需要，需要通过学科交叉建设来提升专业的综合素质和竞争力。
三、贵州大学旅游管理专业与相关学科的交叉融合
学科交叉建设是指通过与其他相关学科的交叉融合，创新性地引入其他学科的知识和方法，使本专业具备更广泛的应用领域和更强的综合素质。贵州大学旅游管理专业可以与经济学、管理学、地理学等学科进行交叉融合，以提升专业学生的综合素质和应用能力。
四、贵州大学旅游管理专业学科交叉建设措施
1.培养模式创新：通过跨学科教学、实践项目合作等形式，培养学生的综合素质和创新能力。
2.课程设置优化：增加经济学、管理学、地理学等相关学科的课程内容，提升专业学生的综合能力。
3.师资队伍建设：引进拥有交叉学科背景的高水平教师，提高教学质量和学科交叉研究能力。
4.实践教学加强：加强实践教学环节，培养学生的实际操作能力和综合应用能力。
五、贵州大学旅游管理专业的未来发展方向
1.强化学硕博培养：加强对研究生的培养，提高专业学术水平和科研能力。
2.加强学术研究与科学创新：积极开展学科交叉研究，推动贵州大学旅游管理专业在学术领域的影响力。
3.深化产学研合作：加强与旅游企业、政府部门的合作，提高学生的实践能力和就业竞争力。
六、结论
通过学科交叉建设，贵州大学旅游管理专业可以提升其国家级一流本科专业的地位和竞争力。但学科交叉建设需要充分考虑本专业的特点和需求，创新性地引入相关学科的知识和方法，有效提升专业学生的综合素质和实践能力。
参考文献：
1.王婷婷.贵州省旅游专业人才需求分析[J].进修学校教育研究,2018(08):99-100.
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